EDUCACIÓN FINANCIERA EN LATINOAMÉRICA

EDUCACIÓN FINANCIERA EN LATINOAMÉRICA

 MARISOL ALVAREZ VELÁSQUEZ

Código:11421910

JOHANN MAURICIOGUERRERO

Código:114219133

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

CONTADURÍA PÚBLICA

FUSAGASUGÁ

FEBRERO 27 DE 2019

EDUCACIÓN FINANCIERA EN LATINOAMÉRICA

MARISOL ALVAREZ VELÁSQUEZ

Código:11421910

JOHANN MAURICIO GUERRERO

Código: 114219133

PATRICIA BARRERA

DOCENTE INVESTIGACION 1

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

CONTADURÍA PÚBLICA

FUSAGASUGÁ

FEBRERO 27 DE 2019

EDUCACIÓN FINANCIERA EN LATINOAMÉRICA

Este libro EL CUADRANTE DEL FLUJO DE DINERO, escrito  por Robert Kiyosaki, nos expone unainvestigación personal del autor desde suconcepción  adquirida  a lo largo de su vida. Este texto es la segunda parte de un libro  llamadoPADRE RICO, PADRE POBRE en el cual se explicaron de una manera sencilla las enseñanzas que padres diferentes, con riquezas opuestas transfieren a sus hijos en relación con laadministración del capital, la educación, el trabajo y otras lecciones de vida; es por esta razón que frecuentemente se hace reseña a temas tratados en dicho libro, el Autor expone cómo la gente adquiere  sus ingresos, y los clasifica de manera específica de acuerdo a unos parámetros  establecidos.

El texto nos clasifica según la situación en que nos hallamos y en cual es el que nos conviene estar, esto conlleva a platearnos unaestabilidad económica, puesto quehay que arriesgarse para lograr pasar a una indiscutible seguridad financiera, nosotros somos los únicos que determinamos en que cuadrante aspiramos estar y cuanto pretendemos trabajar para lograrlo, pero como cita el autor la clave fundamental  es creer en uno mismo, hay que mencionar que los consejos dados en  este libro no podrían ser aplicados en el contexto de la sociedad latinoamericana, porque los parámetros y variables son muy diferentes, en cuanto al contexto educativo, financiero , económico , social y familiar.

Hoy en día tenemos al grueso de la sociedad se encuentra mal educada financieramente, se pensaba que siempre y cuando las personas tuvieran unos conocimientos básicos iban a poder administrar eficazmente sus recursos, hoy la educación tradicional ha demostrado toda su competencia al formar personas que son imprescindibles para la sociedad, sin su obra no tendríamos médicos, ingenieros, abogados, contadores, psicólogos entre otros que construyeran futuro y en general todo ese conjunto de personas que a partir de la educación tradicional hacen de nuestro planeta un lugar mejor. Pero curiosamente todas estas grandes personas que prestan su servicio a la comunidad eventualmente sufren problemas de dinero y mala administración de sus recursos propios ya que nunca se les instruyó en estos temas.

Es por esto que el autor, da unas pautas y complementa la educación tradicional para desarrollar inteligencia financiera mientras se fortalecen otras competencias igualmente necesarias para la vida como el liderazgo, el trabajo en equipo la visión a largo plazo y la creencia en sí mismo.Es así como se nos explica que la mejor forma para mejorar las condiciones de vida de las sociedades es a partir de la educación con contexto este nos da unas bases para enfrentar el mundo de la mejor forma libres de paradigmas, dónde se tiene una visión completa del mundo y se logre interpretar para lograr conseguir prosperidad en sus vidas; una vida próspera se puede interpretar de muchas maneras para nosotros significa que puedas vivir haciendo lo que te apasiona y lo que te gusta.

Cuando jóvenes muchosanhelaban  al llegar a ser adultos, ser profesionales, y se percibían llenos de riquezas, viajando, creaban un mundo de lujos, pero al observar la realidad hoy en día muy pocos de ellos lograron aterrizar sus sueños, pero porque sucedió esto? Que paso con aquellos que no lograron realizar sus metas? Aquí es donde entra nuestra sociedad, lo que sucede es que como sociedad hemos subestimado la planeación financiera, hasta el punto que se ha convertido en una enseñanza que se imparte únicamente en los hogares, los padres transfieren a sus hijos el conocimiento financiero que obtuvieron durante toda su vida, el problema es que ellos en la mayoría de los casos tampoco fueron educados en estos temas, haciendo que las lecciones  que comparten a sus hijos sean insuficientes, incluso en el peor de los casos discordantes con la realidad, al final tenemos un círculo vicioso donde generación tras generación se repiten los mismos errores y se hereda la mala educación.

Es decir que se nos inculco que se debía estudiar, graduarse, trabajar hasta la vejez, pensionarse, y así lograr la independencia financiera con la cual se cumplirían los sueños y metas que se anhelaban en la juventud, pero cuán lejos estamos de la realidad, este mito lo han  derrumbado poco a poco personas que antes de los 30 años, cuentan con una solvencia económica; con la cual pueden destinar mayor parte de su tiempo (destinado a adquirir dinero) a gozar de su tiempo libre, vemos el claro ejemplo en personas como Bill Gates (Microsoft). Steven Jobs (Apple), Mark Zuckerberg(facebook) entre otros cientos de emprendedores que han sido visionarios, han cambiado su mentalidad saliendo del prototipo implantado por la sociedad; ellos creyeron en sí mismos, con sus ideas, aun contando con su poca experiencia, la experimentación continua y la perseverancia  les dieron una nueva forma de conocer y enfrentar el encasillamiento en que crecieron.

Aquí nos podemos  cuestionar  si “¿el libro puede ser empleado en el contexto latinoamericano, especialmente en Colombia?”Desarrollando esta pregunta podemos deslegitimar algunos uno de los parámetros señalados y en los cuales se baso en autor para escribir  el libro, primero vamos a contrastar la economía cambiante de Estados unidos y la economía estática y corrupta de Colombia, Colombia ha sido un país que ha vivido bajo la guerra en los últimos 50 años, lo que conlleva a que la mayoría de la inversión que se realizaba era para fomentar la guerra y supuestamente promover  una democracia, para así lograr que cada individuo del estado pudiera cumplir con su plan establecido dentro de este, (educarlos para ser empleados) así el dinerodel estado no se invertía en la educación social, cultural, científica, aquí el emprendimiento se vio sometido a no germinar, no echo raíces antes de los años 2000,  porque no se contaba hasta hace unos años con los medios necesarios para ser competentes en la creación de empresas.

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