EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES EN TIEMPO EDUCATIVO

Universidad Modular Abierta[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Seminario sobre problemas de la Educación Nacional

“EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES EN TIEMPO EDUCATIVO”[pic 5]

Estudiantes

GARCÍA, JOSE ARMANDO

LUE CANTÓN, KARINA LISBETH

MARTÍNEZ, NOE JONATHAN

PÉREZ CHÁVES, ROBERTO CARLOS

RODRÍGUEZ GÓMEZ VERÓNICA LISSETTE

ROSA RIVAS, FRANCISCO MARIO

ZANCO TUTILA, JULIO ALEXANDER

Catedrático

Lic. RUBEN ALEXANDER ZAMORA

San Salvador,  octubre 7, 2017

ÍNDICE

INTRODUCCION

CAPÍTULO  I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        

            TITULO        

            TEMA        

1. ENUNCIADO        
2. SITUACION PROBLEMÁTICA        
3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION        
4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN        

      1.5.1 OBJETIVOS GENERALES         

      1.5.2  OBJETIVOS ESPECÍFICOS        

1. ALCANCES        
2. DELIMITACIONES        
3.       LIMITACIONES        

CAPÍTULO II  

         2.  MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DE REFERENCIAS

      2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS…… ………………………………

      2.2  MARCO CONCEPTUAL      

       2.3 MARCO LEGAL……………………………………………………………..

       DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS………………………………………    

CAPITULO III

1. SISTEMA DE  HIPÓTESIS……………………………………………..  

1. HIPÓTESIS GENERAL………………………………………………..
2. HIPÓTESIS ESPECIFICAS
3. OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS EN VARIABLES
4. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES EN INDICADORES

“Redes Sociales, un peligro en la educación”

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CAPITULO I

Planteamiento del problema

1. “EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES EN TIEMPO EDUCATIVO”

1. ENUNCIADO

 ¿El uso de las redes sociales en tiempo educativo influye de manera negativa en el desempeño académico de los estudiantes de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta?

1.3.  SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Las redes sociales es un tema muy común hoy en día, debido a que la mayoría de las personas las utilizan; pero en la mayoría de los casos  son mal usadas. Desde su creación tenían como función el acortar distancia entre los países diferentes del mundo, pero en la actualidad las personas las usan para otras situaciones que a los jóvenes les enferma la mente y los convierte en ente dependiente a una página social no beneficiosa para su crecimiento como persona.

Existen muchos jóvenes que pasan prácticamente el 85% de su tiempo en las diferentes páginas sociales que existen, por lo que no muestran un interés claro en los estudios o etapa de aprendizaje donde además disminuye la capacidad  de socializar personalmente  con las personas de su entorno.

1.4.  JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

En la actualidad, el uso de las redes sociales e  internet es muy popular y  novedoso,  donde  cada vez  es utilizado con más  frecuencia. A partir de este fenómeno surge el interés de explorar el presente tema de investigación,  que se desarrolla con el fin de dar a conocer cuáles son los niveles de influencia que  ejerce el mal uso de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de  la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta, a tal motivo se analiza si con el uso de las redes sociales existen algunas ventajas o desventajas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la comunidad educativa.

1.5 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.5.1 OBJETIVO GENERAL:

Analizar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los jóvenes  de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta.

1.5.2.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Determinar las causas que hacen que las redes sociales sean tan populares en los jóvenes de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta.
• Identificar las ventajas del uso de las herramientas de las redes sociales.
• Investigar la cantidad de horas diarias que pasan en las redes sociales los estudiantes de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta.

1.6. ALCANCES:

Como resultado de la investigación se pretende comprobar cuantos jóvenes de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional han visto afectado su rendimiento académico por el mal uso de las redes sociales en tiempo educativo en la universidad Modular Abierta.

 De los resultados obtenidos de la investigación se creara un documento que exponga los diversos usos que los jóvenes de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta le dan a las redes sociales, y de esta manera concientizarlos  a cerca del buen uso que se le debe dar a las redes sociales en el ámbito educativo.

1.7. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

• Delimitación espacial: las redes sociales son una  distracción para muchos jóvenes estudiantes de materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta en tiempo educativo.
• Delimitación social: para el presente estudio se tomaran a 25 estudiantes de la materia de seminario sobre problemas de la educación nacional de la Universidad Modular Abierta.
• Delimitación temporal: la recopilación de estos datos se realizó en el periodo de  julio a diciembre del presente año.
• Estudio del impacto que tiene el mal uso de las redes sociales en el manejo del tiempo que le dedican a las redes sociales 25 de los estudiantes de la materia Seminario sobre problemas de la educación nacional, ciclo II – 2017 de la Universidad Modular Abierta, a través de la investigación de campo aplicada desde el periodo de julio a diciembre 2017.

1.8. LIMITACIONES. 

El presente trabajo se limita a que los estudiantes reconozcan que pasar mucho tiempo en una red social y hacer mal uso de ella puede llevar a una adicción la cual conllevará a un déficit en su rendimiento académico.

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