EL NÚMERO COMO OBJETO DE ESTUDIO

EL NÚMERO COMO OBJETO DE ESTUDIO

Como enseñar a los alumnos a resolver los problemas con diferentes métodos para la enseñanza de las diferentes operaciones. Dar ejemplos varios en los cuales como principio que tengan el orden de los números naturales, ejercicios donde se practique el orden de ellos y su igualdad, tener imaginación y con varios ejercicios en donde en ellos dejar bien claro el orden de ellos. Comenzar con el fortalecimiento de lo que es la suma y resta de los números naturales, como hacer la descomposición dé cada uno de los números y cuantas formas distintas se pueden descomponer y que se tenga el mismo resultado al realizar una suma y con esto tener más claro la operación de la suma. Así también la importancia de descomposición de dos partes que todo se pude dividir al menos en 2 partes, y con esto prepararlos al conocimiento de las operaciones binarias que son entre dos números. A lo siguiente plantear problemas con la realidad y acompañarlos con diferentes imágenesde que los alumnos desarrollen la capacidad de darle sentido “real” a las expresiones matemáticas para que con ello comprendan los problemas, como tener más en claro las diferentes soluciones que se pueden desarrollar, cual es la respuesta que se da al ejecutar las bases que se tienen, y tomar también en cuenta que hay que verificar que procedimiento se está basando al resolverlo y por ultimo comprobación del resultado.Los números y sus operaciones poseen propiedades que son el fundamento de la aritmética. Se trata ahora de introducir y construir estas propiedades.Las propiedades de la suma es cuando al realizar una operación como lo que es la suma con dos números naturales es su resultado y nuevamente se da un numero natural y que esto lleva como nombre lo ya mencionado, y que solo es válido en la suma ya que en la resta ya que no se tiene cerradura, conmutatividad y asociatividad que es el resultado que da la suma.

También los números se descomponen mediante la suma y respecto a esta operación hay dos propiedades. Un aspecto muy relevante de la propiedad asociativa es que sienta las bases para que los alumnos trabajen con sumas que contienen más de dos sumandos y las expresen sin dificultad en forma horizontal.Expresar operaciones de más de un paso es una habilidad trascendental para plantear y resolver problemas.Como ya lo esta mencionado los alumnos aprenderán una nueva forma de suma con cantidades ya mayores y en las cuales se da a conocer la unidades, decenas y centenas para que con ellas sea más fácil su proceso de resolver los problemas que se les dan. Se utilizaran dibujos en cuadriculas para que con ello sea más fácil relacionar las ya mencionadas, dejan en claro que las operaciones en horizontal o vertical es la misma forma de llegar a un resultado. Como final pues tener muy claros cada una de las actividades para que el aprendizaje del alumno sea muy bueno y se aproveche.

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