EL OFICIO DEL ESTUDIANTE FASCICULO 3 Y 4

DIMENSIONES

SABERES RELEVANTES

ESTRATEGIAS O ACCIONES

INDICADORES DE EVALUACION

PERSONAL - FAMILIAR

Remite a un conjunto de expectativas, deseos, sueños, afectos, temores y límites.

Sortear obstáculos y responder a lo que la institución espera.

Transitar.

Algunas alternativas:

*Las actividades culturales compartidas con las familias.

*Compartir salidas, experiencias lúdicas y creativas.

*La construcción y/o revisión conjunta de los Acuerdos Escolares de Convivencia.

*Compartir de manera corresponsable con las familias la construcción del oficio de estudiante no suspende la responsabilidad primera del Estado como garante de la educación.

Asistencia

Rendimiento y desempeño académico

Intereses

Logros

Preocupaciones

Dificultades con respecto a la escolaridad

Sentidos que los /las estudiantes aportan acerca de la escuela, sus expectativas sobre la escolaridad, estrategias de aprendizajes que le dan mejores resultados, crecimiento para su autonomía para el estudio, vinculación con los pares con el estudio, vinculo pedagógico con los /las docentes.

Preparación de trabajos, pruebas y exámenes.

Aprovechamiento de las instancias da apoyo del aprendizaje, participación en instancias de extensión cultural u otras actividades, vinculación con las acciones de orientación y apoyo.

SOCIAL

Puede ser representado por un conjunto de posiciones relativas entre sí, que son el resultado de la distribución desigual de una serie de recursos valorados por una sociedad en determinado momento histórico.

INSTITUCIONAL

Anuda y contribuye la trama psicosocial que sostiene las trayectorias y procesos formativos.

Saberes:

Inscripción institucional de los estudiantes: conocimientos acerca del sistema educativo, sobre la organización escuela y el proyecto educativo

La convivencia y participación institucional: aprender / enseñar a convivir y a participar

Las actividades pedagógicas y académicas: conocimiento sobre las propuestas de enseñanza por cada espacio curricular, estrategias ligadas a las prácticas de estudio; estrategias para preparar resolver y revisar situaciones de evaluación.