EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 6a EDICIÓN

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 6a EDICIÓN

Introducción a la metodología científica obra de Fidias G. Arias, arribó en el año 2012 a su 6ª Edición, luego de obtener el premio nacional 2006 como mejor libro Técnico. Galardón merecido por la constancia del autor en la revisión, corrección y actualización permanente del texto, el cual se ha caracterizado por expresar de la manera más accesible, sencilla y práctica los fundamentos de la metodología de la Investigación como base indispensable para la formulación y ejecución de proyectos científicos. Hoy día, el mencionado libro es fuente de consulta en todos los niveles educativos, desde bachillerato hasta postgrado. Además, es recomendado en numerosas instituciones venezolanas y de otros países de habla hispana. Actualmente, el autor prepara la 7ª Edición para seguir brindando un material educativo de calidad. En este sentido, el texto se estructura en dos partes:

Parte I: Se basa en  7 capítulos que constituyen una introducción a la Metodología de la Investigación. Éstos incluyen contenidos esenciales tales como: concepto de conocimiento, ciencia y método científico. Así como también, se presentan orientaciones generales sobre operacionalización de variables, diseño de instrumentos de recolección de datos y técnicas básicas de muestreo. Parte II: Tiene como intención brindar una guía práctica para la elaboración de proyectos de investigación, desde su formulación hasta su ejecución o desarrollo. Para ello, se incluyen secciones actualizadas sobre las normas de presentación de las citas y referencias: impresas, audiovisuales y electrónicas, y además se  incorpora un nuevo capítulo referido a las etapas que implica llevar a cabo la investigación proyectada: validación y aplicación del instrumento de recolección, análisis de los datos, interpretación y discusión de los resultados, y por último, elaboración de conclusiones y recomendaciones. En síntesis, esta obra combina elementos teóricos y prácticos del proceso de investigación científica y se ajusta en gran medida a los programas vigentes de metodología de la investigación, por lo que satisface las necesidades de estudiantes de cualquier nivel. El conocimiento se define como la facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. En tal sentido, el conocimiento visto como un proceso implica una relación entre sujeto y objeto; entendido el sujeto como la persona que busca, obtiene o posee el conocimiento y el objeto como el hecho, tema o materia que estudia el sujeto. Hay dos tipos de conocimiento, estos son: Conocimiento vulgar o común y conocimiento científico. El conocimiento vulgar se refiere a la información que el lector común e informado acepta como confiable sin tener que corroborar la información, Usualmente, El conocimiento científico: es aquella que requiere un proceso de investigación. Este tipo de conocimiento permite realizar tareas cotidianas. Como por ejemplo de conocimiento vulgar: Usar paraguas cuando llueve, para evitar mojarme, la magia es una ilusión que trata de convencer al público, ejemplo de conocimiento científico The Big Bang: el choque de desechos espaciales que se unificaron y formaron una explosión en el espacio, Es algo que obviamente se sabe por una investigación en la que se emplea el método científico. También te permiten una explicación sobre el concepto de la ciencia. La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. Es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados. Por lo tanto también te da un breve conocimiento sobre el concepto de investigación y sobre niveles y diseños de investigación, En resumen una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento, En cambio a niveles  y diseños de investigación se define de esta manera, El diseño de la investigación hace explícitos los aspectos operativos de la misma, es decir, el cómo, se abordará metodológicamente la investigación. Si el tipo de investigación se define con base en el objetivo, el diseño de la investigación se define con base al procedimiento, el cual se clasifica en: investigación exploratoria, investigación descriptiva y por último investigación explicativa, Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se emplean para identificar una problemática, Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados, Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqué de los hechos, estableciendo relaciones de causa y efecto. Dado que de tal forma, da conocimiento de los problemas de investigación, es decir, definir un problema de investigación es el combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación y diseño experimental para buscar la solución, desde un experimento verdadero hasta un estudio de caso. Otros ejemplos de problemas son: planteamiento del problema (en forma de pregunta de investigación por ejemplo ¿Cuál es el índice de ventas de discos de Justin Bieber.. unidad de análisis. El número de Cds vendidos de Justin Bieber y de otras estrellas juveniles. Dejando de lados, los objetivos de investigación que se define de esta forma, un objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el propósito por el que se realiza una investigación. Lo que me interesa ahora es la Hipótesis ya que se les denomina también hipótesis de trabajo y son las proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre las variables. Es el enunciado de la propuesta, Por otro lado para hacer más comprensible y tener el control de un trabajo de investigación tenemos que tener en cuenta que la variable se define de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable, Existen dos tipos de variables cuantitativa y cualitativa, Cuantitativa se sustenta en un sistema empírico de investigación que utiliza datos cuantitativos, o sea, datos de naturaleza numérica como por ejemplo porcentajes y estadísticas, En cambio la cualitativa Lo cualitativo, por tanto, puede ser una clasificación y una valoración de las cualidades. Una empresa puede buscar vender la mayor cantidad de productos, pero de menor calidad, o buscar cuidar de los detalles y el acabado del producto, y vender menos a un precio más alto. Por lo general, en el ámbito económico o comercial, cuanto mayor calidad, mayor valor, quisiera hablar ahora del muestreo, es muy importante también para no dejarla por fuera. El muestreo es una herramienta de la investigación científica. Su función básica es determinar que parte de una realidad en estudio población o universo debe examinarse con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población. Existen varios tipos de muestreo entre ella están, Muestreo probabilístico (aleatorio), Muestreo no probabilístico (no aleatorio), Muestreo aleatorio simple, Muestreo aleatorio estratificado, Muestreo aleatorio sistemático, Muestreo aleatorio por conglomerados o áreas, Muestreo no probabilístico, Terminología, Muestreo probabilístico,  Veamos ahora la Planificación de la investigación, las etapas del proceso de investigación, es un proceso dirigido  a la solución de problemas del saber, mediante la obtención y producción de nuevos conocimientos. Dicho proceso comprende las siguientes etapas: A) planificación: consiste en trazar el plan o proyecto de la investigación por realizar. B) Ejecución: significa poner en marcha el proyecto trazado, es decir, llevar a cabo la investigación.                        C) Divulgación: una vez terminada la investigación y elaborado el informe final, los resultados deben darse a conocer por diversa vías: publicaciones científicas o en página por internet. Es muy importante tomar en cuenta los elementos del proyecto de investigación, que en este caso sería: Portada, índice e introducción. También está el cuerpo del proyecto, el marco teórico, marco metodológico, aspectos administrativos, referencias y anexos. Es muy importante tomar en cuenta los elementos del proyecto de investigación, que en este caso sería: Portada, índice e introducción. También está el cuerpo del proyecto, el marco teórico, marco metodológico, aspectos administrativos, referencias y anexos. En conclusión podría aclarar que el tema es una herramienta muy buena a nivel de bachillerato hasta postgrado al momento de hacer el trabajo de investigación este libro nos permite tener una guía de conocimientos y conceptos muy clara al realizar el trabajo de investigación para planificar el proyecto, así cuando se esté ejecutando  y colocarlo todo en marcha, salga todo a la perfección.

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