ENFOQUES PSICOLOGICOS CONTEMPORANEOS

ENFOQUES PSICOLOGICOS CONTEMPORANEOS

INDICACIONES

Respecto a la presentación del Trabajo Académico

1. El trabajo académico debe ser colgado en la Plataforma Virtual hasta el día INDICADO EN EL

CRONOGRAMA por el siguiente medio:

A través de la Plataforma Virtual

2. Si ud. remite su trabajo académico por otro medio no podrá ser evaluado

El archivo que envía debe estar zippeado ( formato winzip)

Debe tener como nombre la siguiente estructura:

[Código de curso completo (según aparece en su campus virtual)][Código de alumno].zip

Por ejemplo:

TR960500100248. zip

3. No se aceptará el trabajo académico después de la fecha límite o entregada mediante cualquier

vía diferente de la antes indicada.

4. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la

calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir

obligatoriamente el trabajo académico que adjuntamos aquí.

5. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta.

EL COGNITIVISMO

CAPITULO I.- Historia del Cognitivismo

CAPITULO II.- Teoría Cognitiva

CAPITULO III.- Psicología Cognitiva. Objeto de Estudio

CAPITULO IV. - Representantes. Piaget, Bandura Alan Baddeley, Frederic

Bartlett, Donald Broadbent, George A. Miller, y otros

CAPITULO V.- Terapia Cognitiva

CAPITULO VI.- Conclusiones

CAPITULO VII.- Bibliografía

BIBLIOGRAFIA DE APOYO

1. WOLMAN, Benjamín. (1986). Teorías y Sistemas Contemporáneas de la Psicología, España:

Martínez Roca.

2. TORTOSA, Francisco (1998). Historia de la psicología Moderna, España Mc Graw Hill

3. SAHAKIAN, William (1985). Historia de la Psicología (México: Trillas).

4. MERANI, Alberto (1976). Historia Crítica de la Psicología, Madrid. Grijalbo

5. SILAVA & MILLA (2008). Sistemas Contemporáneos de la Psicología. Ed. Garcilaso de la Vega.

(antología)

6. HOLANDER, Eddna (1997). Historia de la Psicología, Madrid. Panamericana, 9ª Reimpresión.

7. POPPER, Karl (1986) Conocimiento objetivo, Madrid, Tecnos

8. CHILD, Irwin (1975) psicología Humanística, México, Lima

9. MOSTERIN, Jesús (2006) Crisis de los Paradigmas en el siglo XXI, Perú, Garcilaso de la Vega

INDICADORES DE EVALUACIÓN

•Se evaluará la presentación, el contenido, el análisis, síntesis y elaboración del

trabajo monográfico.

•Puede también orientar su trabajo a partir del texto para estudio.

•El alumno debe presentar por lo menos 2 avances de su trabajo a su cuenta de

correo durante el semestre académico y publicar el trabajo final en la plataforma.

•Es importante no copiar y pegar contenidos de Internet, pues ello implicaría

desaprobar esta parte de la evaluación.

INDICADOR PUNTAJE

Presentación y orden 2

Contenido actualizado de información 4

Desarrollo de los casos expuestos 6

Conclusiones y aportes propios 6

Bibliografía 2

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NEUROCIENCIAS

INDICACIONES

Respecto a la presentación del Trabajo Académico

1. El trabajo académico debe ser colgado en la Plataforma Virtual hasta el día INDICADO EN EL

CRONOGRAMA por el siguiente medio:

A través de la Plataforma Virtual

2. Si ud. remite su trabajo académico por otro medio no podrá ser evaluado

El archivo que envía debe estar zippeado ( formato winzip)

Debe tener como nombre la siguiente estructura:

[Código de curso completo (según aparece en su campus virtual)][Código de alumno].zip

Por ejemplo:

TR960500100248. zip

3. No se aceptará el trabajo académico después de la fecha límite o entregada mediante cualquier

vía diferente de la antes indicada.

4. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la

calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir

obligatoriamente el trabajo académico que adjuntamos aquí.

5. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta.

TRABAJO ACADEMICO

TEMA: RETARDO MENTAL

Capítulo I: Etiología del Retardo Mental.

Capítulo II: Criterios diagnósticos del Retardo Mental.

Grados de Retardo Mental y características.

Capítulo III: Programa de Tratamiento.

Capitulo IV: Conclusiones y Bibliografía de consulta

BIBLIOGRAFIA DE APOYO

El retraso mental

http://www.familianova-schola.com/files/retraso-mental-infancia-adolescencia.pdf

Etiopatogenia del Retardo Mental

http://revistas.ucm.es/edu/11302496/articulos/RCED9393220053A.PDF

Diagnóstico neurológico integral del retraso mental

http://biblioteca.idict.villaclara.cu/UserFiles/File/Psicomotricidad/46.pdf

INDICADORES DE EVALUACIÓN

•Se evaluará la presentación, el contenido, el análisis, síntesis y elaboración del

trabajo monográfico.

•Puede también orientar su trabajo a partir del texto para estudio.

•El alumno debe presentar por lo menos 2 avances de su trabajo a su cuenta de

correo durante el semestre académico y publicar el trabajo final en la plataforma.

•Es importante no copiar y pegar contenidos de Internet, pues ello implicaría

desaprobar esta parte de la evaluación.

INDICADOR PUNTAJE

Presentación y orden 2

Contenido actualizado de información 4

Desarrollo de los casos expuestos 6

Conclusiones y aportes propios 6

Bibliografía 2

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PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA

INDICACIONES

Respecto a la presentación del Trabajo Académico

1. El trabajo académico debe ser colgado en la Plataforma Virtual hasta el día INDICADO EN EL

CRONOGRAMA por el siguiente medio:

A través de la Plataforma Virtual

2. Si ud. remite su trabajo académico por otro medio no podrá ser evaluado

El archivo que envía debe estar zippeado ( formato winzip)

Debe tener como nombre la siguiente estructura:

[Código de curso completo (según aparece en su campus virtual)][Código de alumno].zip

Por ejemplo:

TR960500100248. zip

3. No se aceptará el trabajo académico después de la fecha límite o entregada mediante

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