ENSAYO DEL ROL DEL DOCENTE EN LA VIRTUALIDAD EN TIEMPOS DE COVID 19

ENSAYO DEL ROL DEL DOCENTE EN LA VIRTUALIDAD EN TIEMPOS DE COVID 19

1. INTRODUCCION

Con el inicio del confinamiento por la pandemia provocada por coronavirus (COVID-19), ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos de la humanidad, afectando trabajo, educación, salud. En la forma de educación, esta emergencia ha generado un cambio radical por al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas alrededor del mundo siendo en más de 190 países, esto fue como medidas sanitarias con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. Según los datos recolectados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), a mediados de mayo de 2020 más de 1.200 millones de estudiantes de todos los niveles de enseñanza, en todo el mundo, habían dejado de tener clases presenciales en la escuela. De ellos, más de 160 millones eran estudiantes de América Latina y el Caribe, el problema parte en el paso obligado a una educación virtual.

Por este motivo el uso de las aulas virtuales o plataformas educativas realizadas mediante a una conexión a Internet, los docentes necesitan adaptarse a esta nueva forma de enseñanza ya que sirve como una vía de intercomunicación segura entre los miembros activos de la comunidad escolar, también como un banco de recursos específicos de un área o asignatura, como un lugar común donde trabajar colaborativamente entre compañeros tanto docentes como estudiantes para plantear actividades de enseñanza y aprendizaje variadas que extiendan el aula más allá de su dimensión física, dando la oportunidad de continuar con el estudio a pesar de las circunstancias.

1. DESARROLLO

Durante la pandemia mundial, en el Ecuador se tomó medidas bajo decretos y políticas públicas para entrar en un periodo de cuarentena por el incremento de contagios, siendo este el motivo de promover el cambio de modelo de estudio para salvaguardar la salud tanto de estudiantes como del personal docente en el ámbito educativo. El sistema de educación cambio por el uso plataformas virtuales para impartir las clases de todos los niveles mediante una conexión de internet.

La educación virtual cambio radicalmente para los docentes dándoles la responsabilidad de encontrar a sus alumnos por cualquier medio para poder continuar con el plan de estudio, se cambiaron las medidas hasta tener contacto de todos los estudiantes, de aquí adelante se planteó el uso de TIC´s de forma más aplicada mediante plataformas educativas como IDUKAY o también Microsoft Teams, Zoom, Whatsapp usadas para comunicarse con los alumnos, de esta forma la comunicación virtual docente-alumno ha crecido a pasos agigantados, primero fue necesario el tratar de simular un salón virtual para impartir conocimiento mediante el uso de nuevas dinámicas educativas para no perder la atención de los estudiantes y transmitir los conocimiento necesarios para seguir con el programa de estudio.

 El problema está principalmente en que los estudiantes no cuenta con los medios necesarios para adquirir o contar con los equipos y muebles necesarios para recibir clases ya que muchos de ellos utilizan celulares de sus familiares siendo complicado para el docente comunicarse de forma constante con sus alumnos, no tienen un cuarto de estudio donde recibir clases ya que por lo generan en el Ecuador las casas son diseñadas de acuerdo a un estándar de habitaciones, sala, cocina y comedor de los cuales comparten con los demás habitantes del hogar, lo que desencadena distracciones muy comunes resumidas por el ruido de las labores del hogar como también de macotas que los rodean, la iluminación, entre otros inconvenientes que debe sobrellevar el docente, a más que reciben clases sin la compañía de un adulto haciendo fácil la perdida de atención hasta acostumbrarse a esta forma de enseñanza. (Caribe, 2020)

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