ESCUELA TRADICIONAL. ESCUELA NUEVA
Enviado por toto24502 • 10 de Octubre de 2022 • Apuntes • 332 Palabras (2 Páginas) • 84 Visitas
ESCUELA TRADICIONAL | ESCUELA NUEVA |
Surge en el paso del Medioevo a la modernidad. | Surge entre guerras. se inicia con los aportes de Rousseau. |
Los trabajos se realizaban artesanalmente y su lectura era a través de libros. | Surgen avances tecnológicos. |
Rol docente: Es una relación distante y obediencia autoritaria; en el trato del maestro hacia el alumno no hay amor. Los castigos son fundamentales y revelan el afecto paterno del docente. | Rol docente: El docente actúa como acompañador del alumno. |
Educación: Proceden, de la manera con los niños quienes los obligan a estudiar contra su voluntad (no hay que obligar al agua a que corra por la pendiente) | Educación: La educación reivindica la significación y los valores de la infancia, se centra en los intereses espontáneos del niño |
Libertad: El niño debe acostumbrarse a observar determinadas normas estrictas que le impiden librarse a su espontaneidad y sus deseos. | Libertad: Aspira a fortalecer su libertad y autonomía. Se los ve como sujetos con derecho, sexo, celos y necesidad de explicación |
Finalidad: La escuela tradicional prepara para la vida dando la espalda a la vida. Su finalidad es la conservación del orden de cosas y para ello el profesor asume el poder y la autoridad como transmisor esencial de conocimientos, quien exige disciplina y a quien se le debe obediencia | Finalidad: Educación para que el hombre sea apto para todas las condiciones de vida humana. |
Método de enseñanza: El alumno era considerado como un ser vacío de conocimientos. Sus posiciones didácticas se basaban en la memorización, en la repetición o la aplicación de los saberes. realiza pocas actividades de carácter práctico. El estudiante tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos. tiene un rol pasivo. | Método de enseñanza: Mayor importancia al contacto del niño con objetos concretos, para comprender la realidad. “aprender haciendo”. Ayuda a que el alumno halle sus preceptos por sí mismo. Nada de instrucción enciclopédica hecha de conocimientos memorísticos, sino desarrollo de la capacidad de encontrar en el medio ambiente y en los libros la materia de ejercicios para desenvolver las culturas innatas del niño. |
Aula: : Escenario único “el aula” cerrada | Aula: Aprovechar todo el entorno y el espacio escolar. |
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