ESCUELA Y CONTEXTO

En contra posición al aula cerrada se encuentra el aula abierta. En ella las puertas están abiertas a la interacción, la construcción de conocimientos por medio del diálogo entre pares como con subordinados y superiores. La mejor forma para la realización del trabajo y el aprendizaje es en equipo tanto por parte de los profesores como de los alumnos, el alumno se vuelve más activo, se genera una dinámica más ligera sin que llegue a ser un desorden o un caos.

El maestro se convierte más en un guía o en un facilitador para el alumno que una persona que solo transmite los conocimientos sin tomar en cuenta al alumno.

Los alumnos puedan opinar compartir conocimientos experiencias, donde pueden expresarse y comprobar o corregir sus conocimientos, el maestro es una persona que está dispuesta a compartir sus conocimientos y experiencias para que así diferentes personas puedan ayudar haciendo que el niño pueda adquirir mejor conocimiento día con día. Se apoya con diferentes medios como lo son las diferentes técnicas didácticas que el docente emplea para que los niños aprendan mejor, cuenta con la ayuda de los padres de familia y socializa con ellos para poder tener un mejor apoyo y que los alumnos tengan una formación integral menos compleja, a diferencia del aula cerrada en donde los maestros le explican a los niños como son las cosas.

Hoy la crisis de la escuela es muy profunda, es difícil entender su sentido y su papel: como lugar de transmisión de infonnaciones tenemos medio mejores y como un lugar que garantiza la formación de estructuras profundas, hay que cambiar y reflexionar. Ése es el reto de la escuela, si quiere sobrevivir.

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