ESTILO PREDOMINANTE DE APRENDIZAJE Es kinestésico

4°GRUPO: A

FICHA DESCRIPTIVA                                            

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ESCAMILLA LUCAS JOSUÉ GUADALUPE 

ESTILO PREDOMINANTE DE APRENDIZAJE

Es kinestésico.

FORTALEZAS

AREAS DE OPORTUNIDAD

• Su participación es acertada en clase, cuando tiene disposición.
• Es claro en sus ideas y detalles.
• Da a conocer su opinión personal en forma clara AUNQUE le cuesta un poco..
• Reconoce el contenido del texto, a través de los personajes principales y escenarios.
• Verifica los resultados obtenidos de manera correcta
• Resuelve sólo con ayuda problemas motores en entornos habituales.
• Posee limitadamente algunos conocimientos generales, sin embargo  tiene interés por conocer.

• LECTURA:

Lee con fluidez.

• MATEMÄTICAS:

Desarrolla un concepto positivo de si mismo.

Como usuario de las matemáticas tiene gusto pero le cuesta trabajo entender , comprender y utilizar la notación el vocavulario y los procesos matemáticos.

• ESCRITURA:

En su redacción es preciso, su escritura es de manera regular entendible

Su escritura tiene sentido, es legible, está limpia, no tiene espacio entre palabras

• CONDUCTA:

Es un alumno un poco conflictivo, aunque se integra al trabajo por equipo, asiste a clases de manera puntual, le gusta  participa dentro del aula y en  actividades culturales.

• Le cuesta identificar y presentar los datos e incógnitas de un problema.
• Incita a sus compañeros a gritar o a estar en desacuerdo.
• Le cuesta resolver las operaciones siguiendo un proceso ordenado.
• Se distrae con facilidad, son pocas las veces que procura tener una actitud de trabajo y aprendizaje.
• En los últimos días no acata órdenes.
• Agrede verbalmente  a sus compañeros
• Debe mejorar su entonación, evitar  repetir palabras  
• Tiene aptitudes sobresalientes sin embargo las maldades estan en primer plano de sus ideas.
• En ocasiones usa letra mayúscula, al comenzar una oración, en nombres propios.
• No usa el punto al final de la oración , en abreviaturas
• Cuidar el cumplimiento de las tareas escolares.
• En casa practicar el dictado de textos y números.
• Motivar y estimular sus avances.
• Concientizarla acerca de la importancia de poner atención en clase y terminar a tiempo.
• Lectura diaria dando fluidez y entonación.
• Mejorar la comprensión lectora.
• Entregar en tiempo y forma los trabajos.
• Resolver problemas matemáticos de forma escrita con los procedimientos adecuados.
• Trabajar el valor posicional de cantidades en cifras enteras y con decimales.
• Mejorar la letra y presentación de los trabajos.
• Cumplir con los materiales de trabajo.
• Dictado de palabras trabadas e inversas.

Recomendaciones Generales:

Se sugiere reforzar la lectura diariamente durante 20 minutos en casa.

Posee habilidades y capacidades para la resolución de problemas solo que necesita esforzarse.

Se distrae fácilmente, por lo que deberá sentarse cerca del docente o de preferencia solo para evitar interrupciones.

Exigirle en todas las actividades tiene potencial, para ser el mejor

Ponerle límites porque no obedece las reglas, platica demasiado y se distrae con facilidad.

Solicitarle a los padres firmen diariamente  sus tareas y actividades realizadas en clase

Revisar contantemente que trabaje en limpio y en orden.

Foliar libretas para evitar arranque las hojas, ya que es una costumbre que tiene.

ACTITUDES Y HABILIDADES

ASPECTO

SI

NO

ASPECTO

SI

NO

Participa en clase

Muestra empatía hacia sus compañeros

Tiene disposición para el trabajo

Es reservado

Es líder positivo

Colabora con el trabajo

Es responsable

Es reflexivo

Sabe trabajar en equipo

Muestra inseguridad

Es sociable

Es creativo

ACTITUD DISRUPTIVA

ASPECTO

SI

NO

ASPECTO

SI

NO

Actitud intencionalmente agresiva

Sale con frecuencia al baño a jugar

Presenta conducta irrespetuosa

Interrumpe constantemente                         (Sus comentarios están fuera de contexto)

Maneja vocabulario inadecuado

Habla cuando el profesor explica

Práctica juegos bruscos

Propicia un clima tenso en el aula

No trabaja por estar jugando o platicando

Lanza objetos a sus compañeros

Agrede verbalmente a sus semejantes

Consume golosinas u otro tipo de alimentos

Falta de respeto a sus compañeros de clase

Realiza ruidos y gritos en clase

Pelea con otros compañeros

Carece de orden al entrar o salir

Plática en clase

Se burla de sus semejantes

Hace caso omiso de indicaciones

Actitud desafiante ante una orden

ACTITUDES DE LOS PADRES:

• Los padres se divorciaron hace tiempo, sin embargo la señora volvió a casarse y tuvo un bebe.
• Se ha platicado en varias ocasiones con los padres sobre la situación de conducta disruptiva del alumno
•  Los abuelos son los tutores del niño debido a que la mamá labora en una agencia de autos y es la que tiene la patria potestad del menor.
• El padre de Josué acude a la escuela a recogerlo en determinados días, suele involucrarse en relación a conductas, pero no vive con él.