ESTUDIO DE SILVER

Descripción:

CRITERIOS PARA ELABORARAR EL DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

NOMBRE DE LA COMUNIDAD Y DE LA ESCUELA. DONDE REALIZA SU PRACTICA DOCENTE.

DIMENSION ESPACIAL Y TEMPORAL

DIMESION ECONOMICA

DIMENSION SOCIOHISTORICA

DIMENSION POLITICA

DIMENSION CULTURAL

DIAGNOSTICO

NOTA EL TRABAJO FINAL DE LA UNIDAD NO DEBE REBASAR UNA CUARTILLA.

ESTUDIO DE SILVER

Se aplico el estudio a alumnos de una escuela unitaria rural, de la comunidad de Piedra Azul, del municipio de Moctezuma, San Luis Potosí, los alumnos que participaron fueron de 2° a 4° grado, a los cuales se les planteo que realizaran sumas de dos cifras, ejemplo:

28

+ 17

45

Algunos niños de segundo grado tienen problemas para reagrupar el diez, pero casi todos los niños sabían resolver la suma, en tercer grado se empleo el algoritmo que se les habían enseñado con anticipación. En este estudio los resultados se asemejaron con los que obtuvo SILVER dejando claro que aunque el valor de la posición que se enseña actualmente en primer grado y en todos los grados posteriores de la escuela elemental los niños de tercero resuelvan correctamente algunas sumas de 2 cifras con llevadas, la mayoría de ellos cree que el 1 de 15 significa 1. A lo cual se debe fortalecer el valor posicional del número, y la comprensión de unidades, decenas, centenas etc.

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