EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ALUMNO: AVILA, Benjamín.

SALA: Violeta – Tres Años

TURNO: Tarde

DOCENTE: Cabrera, Malvina Lorena

AÑO: 2013

JARDÍN: N° 20 ¨LUCERITO DE FUEGO¨

Su adaptación al jardín y a la sala y a su grupo ha sido muy positiva, se dio de manera natural.

Logro vincularse afectivamente con la docente y logra desenvolverse  en la sala de manera  independiente.

Tiene muy buena relación con sus pares, los reconoce y nombra; se  comunica siempre y en todo momento. Principalmente en los intercambios es muy participativo, siempre tiene una novedad para contarnos.

Participa de todas las actividades propuestas, les gusta mucho jugar con camiones y con masas. Su juego generalmente es solitario. En algunas ocasiones busca a sus compañeros para jugar.

Su vocabulario es muy amplio y claro. Se expresa sin inconvenientes frente a sus pares y adultos. Acompaña lo gestual y corporal.

Benjamín es un niño muy agradable y simpático de personalidad cautivante.

Comienza a  respetar  los hábitos de orden e higiene.

Le cuesta esperar su turno y desea ser siempre el primero.

Ha sido muy favorable y productivo el comportamiento de los padres, brindándole confianza y la seguridad necesaria para realizar este proceso.

EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ALUMNO: BARTRA ROJAS GALEANO, Tiago

SALA: Violeta – Tres Años

TURNO: Tarde

DOCENTE: Cabrera, Malvina Lorena

AÑO: 2013

JARDÍN: N° 20 ¨LUCERITO DE FUEGO¨

Su adaptación al jardín, a la sala y a su grupo ha sido muy positiva, se dio de manera natural.

Ha logrado relacionarse con sus pares de manera espontánea, es un niño muy sociable. Comenzó a reconocerlos e identificarlos por su nombre.

Tiene muy buena relación con las docentes y otros adultos, logrando establecer un vínculo afectivo y de confianza con ellos. Se comunica siempre y en todo momento.

Tiene muy buena predisposición, encara con gran entusiasmo cada propuesta.

Su juego generalmente es solitario, aunque últimamente ha comenzado a buscar compañía de sus compañeros. En ocasiones suele jugar de manera brusca. Se la hace muy difícil el compartir o esperar algo en el momento del juego, características propias de la edad.

Logra aceptar los límites puestos por el adulto, pero necesita que se los recuerden constantemente

Su vocabulario es amplio y claro, se expresa sin inconvenientes frente a sus pares y adultos.

Comienza a incorporar los hábitos de orden e higiene.

Tiago es un niño muy alegre  como así también comunicativo.

Ha sido muy favorable y productivo el comportamiento de los padres, brindándole confianza y la seguridad necesaria para realizar este proceso.

EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ALUMNO: CORNEJO, Bruno.

SALA: Violeta – Tres Años

TURNO: Tarde

DOCENTE: Cabrera, Malvina Lorena

AÑO: 2013

JARDÍN: N° 20 ¨LUCERITO DE FUEGO¨

El ingreso al jardín fue muy bueno, asiste alegre, contento,  con energías y con muchísimas ganas.

Se relaciona e integra solo con algunos  de sus compañeros, comienza a reconocerlos e identificarlos por su nombre.

Logro vincularse afectivamente con la docente y logra desenvolverse de manera independiente. En los intercambios solo participa cuando se lo requiere.

Participa de las actividades de forma espontánea, aunque a veces se distrae con facilidad.

Tiene como preferencias jugar con otros, de manera cooperativa en algunas oportunidades y bruscas en otras. Necesita que le recuerden varias veces las consignas o pautas de la sala, pero las aceptarlas sin dificultad.

Posee un vocabulario acorde a su edad, aunque presenta algunas dificultades de pronunciación.

Con respectos a los límites puestos por la docente intenta transgredirlos de manera constante, pero luego de un tiempo, logra aceptarlos.

Disfruta de cuentos y cantar canciones.

Bruno, es un niño alegre e inquieto y en ocasiones distraído.

Comienza a  respetar los hábitos de orden y rutina, como guardar los materiales y esperar su turno.

Ha sido muy favorable y productivo el comportamiento de los padres, brindándole confianza y la seguridad necesaria para realizar este proceso.

EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ALUMNO: DOGLOTTI, Tiago.

SALA: Violeta – Tres Años

TURNO: Tarde

DOCENTE: Cabrera, Malvina Lorena

AÑO: 2013

JARDÍN: N° 20 ¨LUCERITO DE FUEGO¨

Su adaptación al jardín, a la sala y al grupo ha sido de manera natural.

Logro vincularse afectivamente con las docentes. Participa activamente de los intercambios siempre tiene una novedad para compartir.

Se relaciona con todos sus pares de manera espontánea. Logra reconocer e identificarlos por sus nombres.

Participa de las actividades propuestas de forma espontánea, las disfruta plenamente.

Juega en pequeños grupos, organiza el juego, aunque a veces le cuesta esperar el turno, siempre desea ser el primero. Le cuesta negociar cuando tiene un juguete. Le agrada jugar en el área de dramatización.

Posee un vocabulario acorde a sus edad, se expresa siempre y en todo momento frente a sus pares y adultos.

Tiago es un niño alegre, desinhibido, sociable e inquieto.

Práctica  los hábitos de orden e higiene, le agrada colaborar cuando ordenamos la sala y limpiamos.

Es capaz de  aceptar y respetar los límites puestos por el adulto.

Ha sido muy favorable y productivo el comportamiento de los padres, brindándole confianza y la seguridad necesaria para realizar este proceso.

EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ALUMNO: SALGUERO, Bautista Nicolás.

SALA: Violeta – Tres Años

TURNO: Tarde

DOCENTE: Cabrera, Malvina Lorena

AÑO: 2013

JARDÍN: N° 20 ¨LUCERITO DE FUEGO¨

En el transcurso del periodo de adaptación de Bautista al jardín se integró sin inconvenientes. Pudo integrarse y participar de los diferentes momentos.

Ha podido vincularse con algunos de sus compañeros. Logra reconocerlos  e identificarlos por su nombre.

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