EVENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EVENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE: CURSO:

Sexto básico FECHA:

11 de junio 2012

PUNTAJE:

86 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

UNIDAD: 2ª unidad: “Factores y funciones de la comunicación”

OBJETIVO: - Identificar los factores y funciones del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

- Reconocer el hiato y el diptongo en palabras dadas.

CONTENIDO: - Factores y funciones de la comunicación

- La acentuación. El hiato y el diptongo

INSTRUCCIONES:

- Lea cuidadosamente toda su evaluación antes de responder.

- No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarán.

- Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.

- Cualquier actitud que sea considerada sospechosa será motivo de retiro de la evaluación.

- No se aceptan preguntas después de diez minutos de iniciada la prueba.

I. Comprensión lectora. Lee atentamente y responde las preguntas. (2 puntos c/u. Total ítem 12 puntos)

A veces salíamos los tres en bicicleta. Marta era muy nerviosa. Siempre que se acercaba un vehículo en sentido contrario, temblaba en su bicicleta, como si vacilase entre arrojarse bajo las ruedas que se acercaban o hacerlo directamente a la cuneta. En esos casos yo sabía lo que tenía que hacer: me adelantaba por la izquierda, colocándome entre su máquina y el paso del vehículo, de modo que pudiese sujetarla o por lo menos propinarle un empujón hacia la derecha.

Fue eso precisamente lo que pasó esa tarde. El ómnibus venía inclinado hacia nuestro lado y eso aumentó la nerviosidad de Marta. La vi vacilar dos veces amenazadoramente. Cuando el ómnibus estaba ya sobre nosotros, levantó los brazos aterrorizada. Se caía sin remedio y preferí empujarla a la cuneta.

Gerardo, que iba adelante y se había dado vuelta, alcanzó a distinguir mi ademán, ni mi intención. Bajó de la bicicleta y contempló el cuadro que formábamos: Marta, sucia de barro, con las rodillas ensangrentadas; yo, pasmado como un imbécil, sin atinar a ayudarla. Gerardo vino, le limpió las rodillas como pudo y acercándoseme, sin decir nada, casi tranquilo, me dio un tremendo puñetazo en la sien.

No sé que hizo Marta ni que dijo, si es que dijo algo. Creo recordar que subieron de nuevo a sus bicicletas y se fueron despacio, sin mirarme. Quedé un poco mareado, con la impresión de que todo aquello era un malentendido. Nunca supieron ellos que me quedé llorando, desconcertado, hasta que la noche me entumeció de frío.

Este recuerdo siempre me acompaña.

1. ¿Cuál de los siguientes títulos expresa mejor el contenido del texto?

a) La gran pelea

b) Los tres amigos

c) El malentendido

d) La inolvidable carrera

2. En la oración “Este recuerdo siempre me acompaña”, el narrador se refiere a que:

a) siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención.

b) nunca olvida cuanto lloró por el puñetazo que le dio su amigo.

c) siempre se acuerda de sus amigos de la infancia.

d) nunca olvida el frío que pasó durante esa noche.

3. ¿En cuál de las siguientes alternativas se muestran, correctamente, el orden en que se presentan las acciones en el texto?

a) El amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo.

b) Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – El amigo de Gerardo se queda llorando.

c) Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos.

d) Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada.

4. ¿Qué hizo Marta cuando el ómnibus estuvo cerca?

a) Se abalanzó sobre su amigo

b) Se tiró hacia el ómnibus

c) Bajó de la bicicleta

d) Levantó los Brazos

5. ¿A qué género literario pertenece este texto?

a) Lírico

b) Infantil

c) Narrativo

d) Dramático

6. Lee el siguiente fragmento del texto: “En esos casos yo sabía lo que tenía que hacer: me adelantaba por la izquierda, colocándome entre su maquina y el paso del vehículo”. ¿Qué palabra puede reemplazar sin cambiar el sentido del fragmento?}

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