Educacion Ambiental

En el enfoque interdisciplinario, el saber proveniente de diferentes campos científicos se funde en conceptos generales. Este enfoque es de especial importancia para comprender y resolver problemas ambientales, donde interactúan las ciencias geológicas, biológicas, sociales y la tecnología.

La interdisciplina es una concepción holística de la realidad; la considera como un TODO, por lo que es más que la suma de las partes.

Los conocimientos interdisciplinarios, en la práctica, se deberían transferir al campo de las decisiones políticas, a través de la comprensión de procesos que se desarrollan simultáneamente en los sistemas físicos y sociales.

El estudio multidisciplinario, en cambio, a diferencia del anterior, no se preocupa tanto por la comprensión integral de las últimas causas, sino se refiere a la cooperación entre varias disciplinas científicas para analizar y comprender una problemática determinada como, por ejemplo, el estudio de la contaminación del agua subterránea en un lugar determinado,aplicando técnicas hidrogeológicas,hidroquímicas, físicas y edafológicas, teniendo en cuenta también la situación climática de la localidad en estudio.

La interdisciplina en la educación ambiental” y llegamos a las siguientes conclusiones: ésta trasciende el ámbito escolar, pues puede ser abordada por todas las agrupaciones sociales La interdisciplina en la educación ambiental” y llegamos a las siguientes conclusiones: ésta trasciende el ámbito escolar, pues puede ser abordada por todas las agrupaciones sociales .

La interdisciplina significa el uso de un lenguaje común entre distintas disciplinas, pero a la vez el respeto por cada una de éstas, la investigación previa, una planificación curricular y un método y programa integrador. Así pues, la enseñanza interdisciplinar, se divide entre saberes y haceres (competencias).

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