Educacion Fisica

El Programa de Educación Física para Primaria 2009, tiene como antecedentes: el análisis del Programa de Educación Física de 1988, el Plan y Programas de Estudio de 1993 de Educación Primaria (programa motriz de integración dinámica), la Reforma al plan y programas de estudios del 2002 de la licenciatura de Educación Física, en el que se plantean las seis líneas que sirvieron de base en la construcción y diseño del programa:

• La corporeidad como base del aprendizaje en Educación Física.

• La edificación de la competencia motriz.

• El juego motriz como medio didáctico de la Educación Física.

• La diferencia ente Educación Física y deporte.

• La orientación dinámica de la iniciación deportiva.

• Promoción y cuidado de la salud.

Se establecieron las bases del perfil de egreso y la articulación de la educación básica a partir de las reformas que se realizaron en educación preescolar (2004) y secundaria (2006).

La acción educativa debe consistir en unir y entrelazar esfuerzos a través de sus enfoques, propósitos y competencias específicas de cada asignatura y nivel que conforman la currícula de la educación básica, las cuales permitan:

 Construir y desarrollar todas las competencias para la vida

 Contribuir a promover y lograr los diez rasgos del perfil de egreso que los alumnos deben adquirir al término de la educación básica, ellos definen el tipo de estudiante que se espera formar.

 Generar oportunidades y experiencias de aprendizajes significativas y sustentables.

Todas las asignaturas del mapa curricular de educación básica comparten temas, proyectos y están orientadas a brindar y desarrollar las competencias necesarias para la formación personal, social, científica, ciudadana y artística.

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