Educacion Secundaria En El Sistema Educativo Bolivariano

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

VICE-RECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

DOCTORADO: INNOVACIONES EDUCATIVAS

LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Autores(as):

Tutor:

Colmenares, Zoreida

Serrano, Rubén

Viera, María

Dr. Mario Morales Guerrero

Caracas, Abril 2013

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.

Vicerrectorado Académico. Dirección de Investigación y Postgrado

LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Por Msc. Ruben Serrano, Msc.María Viera, Msc. Zoreida Colmenares.

E-mail: ruben.serrano.m@gmail.com ceciull7@hotmail.com daycep@hotmail.com isidramaría2009@hotmail.com xioma1612@hotmail.com

RESUMEN

Inmerso dentro del proceso de cambios suscitado por el enfoque dado a las políticas públicas a raíz de la nueva orientación filosófica, focalizada hacia la corriente socialista impulsada por los rectores del Poder Ejecutivo Nacional, en lo referido a la Presidencia y en el Ministerio del Poder Popular para la Educación, se han creados estamentos legales en cuanto a la concepción del estado venezolano, donde debe prevalecer lo social y lo colectivo.

En ese sentido se han impulsados cambios en el contexto educativo, demarcado, legalmente por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la nueva Ley Orgánica de Educación, bajo las sugerencias dadas por la UNESCO en su Proyecto Educación para todos, en Venezuela, dan origen al Sistema Educativo Bolivariano, conformado por los subsistemas de Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Universitaria.

La Educación Secundaría, estructurada bajo la Educación Media General y Educación Media Técnica, se constituye en el objeto de estudio, en lo referido a los pilares epistémico que la sustenta, así como los fines y metas perseguidos a través de su implementación.

TÉRMINOS DESCRIPTORES: Sistema Educativo Venezolano, Educación Secundaria, Educación Media General, Educación Media Técnica.

INTRODUCCIÓN

A raíz de los cambios operados en la orientación de las políticas públicas del Estado Venezolano con la llegada a la presidencia del mandatario Hugo Rafael Chávez Frías, en el año de 1999, se han ejecutados medidas para la transformación y concepción del mismo en toda su dimensión, de esto no escapa el contexto educativo, el cual es concebido, dentro de la nueva visión de estado bajo los pensamientos de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Luis Beltrán Prieto Figueroa, dando origen al Sistema Educativo Bolivariano, quedando estructurado por los subsistemas de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaría, conformando los sistemas antes mencionados la educación mínima requerida por el nuevo republicano y por la nueva republicana, en conjunción con la Educación Universitaria.

Como objeto de estudio para el presente análisis se tomó en consideración al Subsistema de Educación Secundaría, que abarca la Educación Media General y la Educación Media Técnica, las cuales persiguen finalidades distintas dentro de la formación del sujeto cognoscente, sin embargo dentro de su concepción general no escapan de lo previsto en la visión y misión del carácter general de los ciudadanos y ciudadanas que habitan en el territorio venezolano.

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Auspiciado por el dinamismo de los cambios sociales operados, no sólo a nivel de la República Bolivariana de Venezuela, sino en el contexto mundial y como país signatario de las propuestas educativas emanadas por la UNESCO, en su proyecto Educación para Todos, el cual tiene su origen en la Declaración de Jomtien, en 1990, y de los acuerdos del Foro Mundial de Educación para Todos, celebrado en Dakar, en el año 2000, donde se exhorta a los países miembros a llevar a cabo cambios profundos en sus sistemas educativos, con el firme propósito de brindar un aprendizaje para toda la vida, además de facilitar itinerarios formativos a lo largo de toda la vida del sujeto cognoscente, en la búsqueda de estrechar la brecha entre los países desarrollados y los que están en esa vía. (UNESCO, 2008)

En ese sentido, la República Bolivariana de Venezuela, en concordancia con lo anterior y a lo establecido en su Constitución en sus artículos 102 y 103, así como en la Ley Orgánica de Educación, artículos 4, 5, 6, 24, 25, ordinal 1 y 27, en conjunción con el ideario de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Luis Beltrán Prieto Figueroa, concibe los planes de desarrollo del país bajo el enfoque humanista socialista, destacándose como elemento ontológico al Estado Docente, para emprender las transformaciones necesarias para adecuar el Sistema Educativo Venezolano a las circunstancias actuales exigidas por la nueva orientación humanista y socialista de los encargados de fijar las directrices del estado venezolano, estructurando al sistema educativo en los niveles de Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Universitaria, estableciendo los tres primeros niveles como el mínimo requerido que debe tener un republicano, en referencia a lo académico.

Para efecto de análisis se toma en consideración al subsistema de Educación Secundaria, el cual está conformado por Educación Media General y Educación Media Técnica. En referido a la Educación Media General, la misma tiene una duración de cinco (05) años. Una vez finalizado el ciclo de estudio se acredita el título de Bachiller en Ciencias o Bachiller en Ciencias Sociales, de acuerdo a la alternativa seleccionada por la o el estudiante, mientras que la Educación Media Técnica posee una amplia gama de alternativas ofertadas a los y las participantes, con una duración de seis (06) años, tras lo cual se otorga el título de Técnico Medio en la mención correspondiente. Tanto el título de bachiller y el de técnico medio permiten la prosecución de los estudios a nivel universitarios.

Sustentado, como se ha expresado anteriormente en las premisas educativas de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Luis Beltrán Prieto Figueroa, así como la orientación humanista y socialista, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, como organismo

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