Educación Y Prevencion De Riesgos

INTRODUCCION

Una catástrofe como un desastre natural, un incendio, etc., puede ocurrir en cualquier lugar y cualquier momento, poniendo en riesgo la integridad física de un sin número de personas y ocasionando, en la mayoría de los casos daños físicos a la estructura de un determinado inmueble.

Dependiendo de las características de tales circunstancias, además de los perjuicios antes señalados, también podemos mencionar los daños medio ambientales que se puedan producir a raíz de estos incidentes, daños al entorno cercano, daños sociales, etc. lo que puede terminar comprometiendo la vida de las personas afectadas.

Esto es sin duda, una situación que sería conveniente evitar, por lo que hay que estar preparados con un buen plan de seguridad para enfrentar un hecho de estas características. De forma tal, tener los conocimientos y herramientas para realizar acciones adecuadas a realizar frente a un determinado riesgo, esta forma reducir al máximo los daños que se pudiesen ocasionar.

Nadie quiere pensar en accidentes o desastres, pero estar preparado para una eventual emergencia puede ayudar sin lugar a duda, a proteger la vida de las personas. El punto principal de la preparación, para prevenir emergencias, es hacer lo más que sea posible, antes de que suceda un acontecimiento real. Por ello, no se debe dejar a la improvisación la organización de los medios materiales y humanos necesarios que son de vital importancia frente a alguna situación de emergencia.

La prevención de riesgos es una necesidad en los establecimientos educacionales para generar una cultura preventiva a los trabajadores y estudiantes y evitar accidentes laborales y escolares dentro de la comunidad escolar.

Al hablar de prevención de accidentes en establecimientos educacionales necesariamente se deben considerar dos realidades: la del docente y la del estudiante. Es poco frecuente que estos sectores visualicen la escuela como un espacio donde existen riesgos que pueden derivar en accidentes. El tema de la seguridad, como contenido de abordaje específico, se ha mantenido alejado de la escuela, a pesar de que los niños/as y jóvenes están inmersos en una actividad que conlleva la exposición a ciertos riesgos, incrementados por la edad y la particular forma que tienen los mismos de percibir el peligro, y a pesar de que los docentes, por lo general, están expuestos a los mismos riesgos.

El tema sólo emerge cuando un acontecimiento puntual y trágico llama la atención de los medios masivos, cuando el tiempo de la prevención es sustituido por el tiempo de los reproches y de las responsabilidades. En este sentido, resulta importante saber que la mayoría de los accidentes pueden y deben evitarse, y que una de las herramientas para lograrlo es la formación de

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