Educación y creatividad

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Trabajo: Educación y creatividad

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1-¿Qué opinas sobre la frase de Ken Robinson: «La educación está reprimiendo los talentos y habilidades de muchos estudiantes; y está matando su motivación para aprender»? 

Podríamos entender  esta frase de Ken Robinson como un estancamiento del sistema educativo, de la escuela; la escuela es la misma que hace 50 años; es anticuada y está basada en las necesidades del siglo XIX. La sociedad va evolucionando, cambiando, sin embargo la educación se queda estancada.  Es una buena reflexión y una gran verdad, ya que una gran parte de los alumnos con fracaso escolar están deseando poder salir de las escuelas no porque no sean capaces de llegar a los objetivos que la escuela cree que se deben superar, sino porque dicho objetivos les aburren y no les motivan y sin motivación nunca se dará un aprendizaje significativo, en el que los alumnos se sientan realizados.

Se infravaloran capacidades que son fundamentales en la sociedad actual.

2-Desarrolla un mapa conceptual que resuma la explicación que da Ken Robinson sobre los grandes cambios históricos que han marcado nuestro sistema educativo.

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3-Reflexiona sobre cómo podríamos mejorar la motivación de los alumnos y cómo podríamos concretar las ideas de Robinson en el aula.

Debemos establecer nuevos procesos de aprendizaje donde se aprendan conceptos a la vez que se descubran, por lo tanto, para fijar los conceptos la teoría debe conllevar su práctica, disciplinas del juego, diálogo. Fomentar la adquisición de varias lenguas ya que aprender en contextos multilingües constituye un enriquecimiento del desarrollo psicológico en general. Un aprendizaje social y emocional que fomente una educación personalizada, que potencie el desarrollo de cada uno, que estimule la creatividad, la pasión, la energía y el talento. Implantar un sistema educativo democrático, donde esté abolida la marginación social por las diferencias sociales y propiciar la igualdad de oportunidades. Establecer una mejor gestión de las materias durante las horas lectivas para evitar sobrecargar al alumno con tareas o deberes en casa. Los docentes deberían aprender a gestionar las emociones básicas de sus alumnos, y también las propias. Es decir, una renovación, un cambio en la formación de los docentes, exigiendo a todo profesional de la educación una preparación inicial y permanente. Necesitamos una educación que se adapte al siglo XXI, preparada para enfrentarse a todos y cada uno de los nuevos retos que nos aportará el futuro y que requerirán nuevas soluciones y éstas dependerán de lo creativa, vital y variada que sea la gente. Pero, también, feliz y para ser feliz necesitamos realizarnos y desarrollarnos descubriendo y haciendo aquello que nos hace sentirnos bien, que nos motiva.

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