Ejemplo Del Condicionamiento Operante Del Libro La Meta

Condicionamiento operante

En la novela la meta podemos percibir el condicionamiento operante claramente cuando Alex estando en una excursión con su hijo se da cuenta que la caminata que estaban realizando estaba siendo atrasada por uno de los niños, hearby ( cuello de botella ) entonces piensa como hacer para que no haya más retrasos .recuerda lo que un día antes hablaba con su profesor que cada proceso afecta al otro en su caso cada pieza que debía pasar por maquinas distintas no fabricaba el mismo número de partes esto se debía a que a que no todas producían las mismas piezas unas maquinas eran más lentas relacionándolo con el problema de los niños decide poner a herby como líder para que dirigiera al grupo se da cuenta que la idea no es quien vaya mas rápido sino que todos lleguen juntos pero los otros niños empezaron a quejarse entonces Alex piensa en cómo hacer que herby sea mas rápido , hace que los niños le ayuden con algunas de sus cosas para así el pueda andar más ligero lo que dio como consecuencia que llegaran mas rápido a su destino . Luego Alex piensa como poner en práctica esto en su empresa (condicionamiento operante) una causa que trae un efecto beneficioso para el ahora sabe la importancia de reconocer “los cuellos de botella “y apartar de esto empezar a buscar soluciones en cuanto a esto.

Condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico es sencillo de percibir en distintas partes uno de ellos se resume e cuando Alex da la mala noticia a sus compañeros de trabajo que si la empresa no genera utilidades en tres meses se cerrara la fabrica , los compañeros están condicionados a trabajar conjuntamente ya que en otras oportunidades han resuelto problemas y saben q solo juntos lo van a lograr aunque este caso haya sido el más difícil que han tenido hasta ahora .

Aprendizaje social

Alex aprendió como acercarse a la verdadera meta de una empresa que es ganar dinero.

A través de:

1. Proceso de atención: identificando los cuellos de botella es decir las restricciones.

• Establecer prioridades

• Analizar sus recursos

• Preguntarse cuál es el impacto en el

Rendimiento inventarios y costos de producción.

2. Proceso de retención: recordar en cada acción que haga todo lo mencionado

3. Proceso de reproducción motrices: actuar es decir una vez analizados sus recursos prioridades preguntas, empezar a actuar a través de las decisiones como: eliminar restricciones.

4. Proceso de reforzamiento: una vez que ha visto que esto le ha dado buenos resultados vuelve al paso 1 encontrar nuevos cuellos de botella y terminar con los siguientes pasos

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