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El Apresto En Educación Inicial

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Enviado por: manuela12 09 junio 2013

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Palabras: 3184 | Páginas: 13

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El apresto.

Definición.

Es el conjunto de actividades organizadas secuencialmente de lo simple a lo complejo para desarrollar en el niño el pensamiento y el lenguaje, lo sensorio-perceptivo, las operaciones lógicas, la coordinación motriz, la organización espacio-temporal, la resolución de problemas, la auto-determinación y regulación de la conducta y la estabilidad emocional.

El apresto implica en el caso de la lectura y escritura, maduración en varios aspectos entre los cuales están: maduración visual, maduración auditiva, maduración sensorio-motora y maduración emocional.

El aprestamiento es un proceso por el cual se desarrolla en el niño algunas

funciones en el ámbito de lo cultural, social, lingüístico, psicomotriz y perceptivo, de tal modo que haga posible el inicio de la enseñanza-aprendizaje de la lectura de manera óptima o integral. Para ello se planifican, ejecutan y evalúan actividades y experiencias educativas orientadas a lograr tales fines.

Objetivos.

Las actividades de aprestamiento tienen como objetivo estimular, incrementar y desarrollar las habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras de niños y niñas en edad pre- escolar.

Lograr que el niño se adopte sin mayor dificultad y rápidamente, al ambiente

escolar.

Propiciar el desarrollo psicobiológico del niño, que le dará madurez necesaria

para un óptimo desenvolvimiento en las nuevas actividades y ejercicios que

realizará en la escuela.

Hacer que el niño pase fácilmente de la actividad espontanea del juego a la

actividad planeada o sugerida en el trabajo escolar.

Características.

1. El aprestamiento estimula la evolución de las capacidades innatas del niño. Por esta razón debe ser progresivo, ya que brinda un adecuado y oportuno

entrenamiento para desarrollar las habilidades y destrezas para futuros

aprendizajes.

2. proceso de aprendizaje de cada una de las experiencias; es decir, se debe pasar de lo simbólico a lo representativo, de lo general a lo particular, de

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lo concreto a lo abstracto.

Importancia.

El apresto es de vital importancia puesto que es un proceso que permite desarrollar las habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras del niño y la niña en edad preescolar, a través del apresto se pueden diseñar, programar y ejecutar actividades tendentes a alcanzar el desarrollo y la maduración del niño o niña en el ámbito cultural, social, lingüístico, psicomotriz y perceptivo, es mediante el proceso de apresto que se puede desarrollar en los niños y niñas el proceso de aprendizaje a través de la lectoescritura y de la generación y ejecución de experiencias que incentiven el interactuar de

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