El Arte De La Ayuda De Enfermeria Clinica De Wiedenbach Ernestine

Wiedenbach ernestine

Biografía:

La sra. Wiedenbach nació en una familia acomodada en 1900 y se crio en una casa elegante y gentil. Su familia había emigrado de alemania cuando era una niña y su interés por la enfermería comenzó mientras observaba el cuidado de su abuela enferma, y también al escuchar a la amiga de su hermana, quien era estudiante de medicina, cuando relataba sus experiencias en el ámbito hospitalario.

Wiedenbach quedó tan impresionada con el papel de las enfermeras, que después de graduarse con una licenciatura en artes liberales de la universidad de wellesley en 1922, se inscribió en la escuela de enfermería, lo que provocó un disgusto muy grande en sus padres.

De acuerdo con niquel, gesse y mac laren, wiedenbach entró por primera vez en la escuela de postgrado de enfermería del hospital, pero después de un encuentro con la administración de la escuela, donde ella era la portavoz de un grupo de estudiantes, fue expulsada. Adelaide nutting, una alumna de la universidad johns hopkings, intervino en su favor y en contacto con elsie lawler, directora de la escuela johns hopkins de enfermaría permitió a wiedenbach continuar con sus estudios de enfermería.

Después de graduarse le ofrecieron puestos de supervisora, porque ella llevó a cabo una licenciatura. Trabajó en la universidad johns hopkins y más tarde en bellevue de nueva york. Wiedenbach continuó su educación en el teachers college, columbia university, asistiendo a clases nocturnas, donde recibió una maestría y un certificado en enfermería de salud pública en 1934. La sra. Wiedenbach dejó el hospital y trabajó como enfermera de la asociación para la mejora de las condiciones de los pobres (aicp).

Wiedenbach dejó clínica de enfermería y trabajó como escritora profesional en la oficina de información de enfermería (nib) de la american journal of nursing. Desarrolló su capacidad de escritura y tuvo muchos contactos con profesionales importantes. Después del bombardeo de pearl harbor, la sra. Wiedenbach trabajó en la preparación de enfermeros para entrar en la segunda guerra mundial. Una dolencia cardiaca menor en wiedenbach le impidió servir como supervisora durante la guerra.

Después de la guerra, wiedenbach declaró que deseaba regresar a la atención del paciente y el director de la maternity center association de nueva york, hazel corbin, la persuadió para inscribirse en la escuela de parteras, a la edad de 45 años. Después de graduarse, ejerció como enfermera-partera en el maternity center association y enseñó cursos nocturnos en el colegio de profesores de enfermería maternal avanzada. La sra. Wiedenbach declaró que su parte favorita de la práctica de la partería fue la asistencia a partos en el hogar.

En 1952, fue nombrada a la escuela de enfermería perteneciente a la universidad de yale donde se convirtió en directora de programas de postgrado en enfermería de salud materno-recién nacido, comenzando en 1956. Recordó que ella no aceptó su posición con la intención de establecer un programa de enfermeras parteras, sin embargo incluyó la partería en la universidad de yale dando comienzo a los programas de postgrado.

La señorita wiedenbach se retiró en 1966. Nunca se casó y murió a la edad de 97 años el 8 de marzo de 1998.

Teoría wiedenbach

Ernestina wiedenbach basaba sus conocimientos en una teoría, la cual se fundamentaba en tres factores:

* el objetivo central que el médico reconoce como esencial para la disciplina en particular.

* la receta para el logro del propósito central.

* las realidades de la situación inmediata que influyen en el objetivo central.

A su vez, wiedenbach creía que había cuatro elementos principales para la enfermería clínica. Entre ellos: una filosofía, un propósito, una práctica y el arte.

La filosofía de las enfermeras era su actitud y creencias sobre la vida y la forma en que la realidad causaba efecto en ellas. Marcaba que la filosofía es lo que motiva a la enfermera para actuar de cierta manera.

Además caracterizó componentes esenciales asociados con la filosofía de enfermería: la reverencia por la vida, respeto a la dignidad, el valor de autonomía, la individualidad de cada ser humano y la resolución para actuar en personas de manera profesional manteniendo sus creencias.

El propósito estaba marcado en que las enfermeras debían dirigir el bien general del paciente en cada uno de sus ámbitos personales y del entorno.

La práctica estaba reflejada en las acciones de la enfermería que se observaban cuando las enfermeras se encargaban del cuidado y bienestar del paciente que solicitaba ayuda.

El arte de la enfermería incluye la comprensión de las enfermeras sobre las necesidades e inquietudes de los pacientes, las metas de su desarrollo y las acciones destinadas a la mejora de la capacidad de los mismos dirigiendo las actividades relacionadas con el plan medico para mejorar sus condiciones.

Es necesario

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