El Dibujo
Enviado por axelqe • 29 de Noviembre de 2014 • 1.776 Palabras (8 Páginas) • 143 Visitas
Antecedentes del Dibujo
La
historia del dibujo técnico
inicia gracias a la necesidad de comunicarsemediantegrafismosodibujos. Las primeras representaciones que conocemosson laspinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar larealidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sinotambién sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de lascacerías.A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos, haevolucionado, dando lugar por un lado aldibujo artísticoy por otro aldibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones,basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, eldibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo másexactamente posible, en forma y dimensiones.Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujoartístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadoresen el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que sibien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambiénconllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.
Primeras manifestaciones
La primera manifestación conocida del dibujo técnico está en undibujo de construcciónque aparece esculpido en la estatua del rey sumerioGudea quien gobernó entre 2144 - 2124 ó 2122 a. C., llamada
El arquitecto
, y que seencuentra en elmuseo del Louvrede París. En dicha escultura, de formaesquemática, se representan los planos de un edificio.Del año1650 a. C.data elpapiro de Ahmes. Este escribaegipcio, redactó, enun papiro de 33 por 548 cm, una exposición de contenido geométrico divididaen cinco partes que abarcan: la aritmética, la estereotomía, la geometría y elcálculo de pirámides. En este papiro se llega a dar un valor aproximado delnúmero pi.En el año600 a. C., encontramos a Tales, filósofo griego nacido enMileto. Fueel fundador de la filosofía griega, y está considerado como uno de los SieteSabios de Grecia. Tenía conocimientos en todas las ciencias, pero llegó a serfamoso por sus conocimientos de astronomía, después de predecir el eclipsede sol que ocurrió el 28 de mayo del585 a. C.Se dice de él que introdujo lageometría enGrecia, ciencia que aprendió enEgipto. Sus conocimientos, lesirvieron para descubrir importantes propiedades geométricas. Tales no dejóescritos; el conocimiento que se tiene de él, procede de lo que se cuenta en lametafísica deAristóteles.1
Del mismo siglo que Tales, esPitágoras, filósofo griego, cuyas doctrinasinfluyeron enPlatón. Nacido en la isla deSamos, Pitágoras fue instruido en lasenseñanzas de los primeros filósofos jonios, Tales de Mileto,AnaximandroyAnaxímenes. Fundó un movimiento con propósitos religiosos, políticos yfilosóficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye elestudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro,hexaedro y octaedro. Pero quizás su contribución más conocida en el campode la geometría es elteorema de la hipotenusa, conocido como teorema dePitágoras, que establece que "en un triángulo rectángulo, el cuadrado de lahipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos".En el año300 a. C., encontramos aEuclides, matemático griego. Su obraprincipal "Elementos de geometría", es un extenso tratado de matemáticas en13 volúmenes sobre materias tales como: geometría plana, magnitudesinconmensurables y geometría del espacio. Probablemente estudio enAtenas con discípulos dePlatón. Enseñó geometría en Alejandría, y
allí fundó unaescuela de matemáticas. Arquímedes (287-212 a. C.), notable matemático einventor griego, que escribió importantes obras sobre geometría plana y delespacio, aritmética y mecánica. Nació enSiracusa,Sicilia, y se educó enAlejandría,(Egipto). Inventó formas de medir el área de figuras curvas, así como la superficie y el volumen de sólidos limitados por superficies curvas.Demostró que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindroque la circunscribe. También elaboró un método para calcular unaaproximación del valor de pi (p), la proporción entre el diámetro y lacircunferencia de un círculo, y estableció que este número estaba en 3 10/70 y3 10/71.Apolonio de Perga, matemático griego, llamado el "Gran Geómetra",que vivió durante los últimos años del siglo III y principios del siglo II a. C. Nacióen Perga, Panfilia (hoy Turquía). Su mayor aportación a la geometría fue elestudio de las curvas cónicas, que reflejó en su Tratado de las cónicas, que enun principio estaba compuesto por ocho libros.
El dibujo técnico en la era moderna
Es durante elRenacimiento, cuando las representaciones técnicas, adquierenuna verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitectoBrunelleschi,los dibujos deLeonardo da Vinci, y tantos otros. Pero no es, hasta bien entradoelsiglo XVIII, cuando se produce un significativo avance en lasrepresentaciones técnicas.Uno de los grandes avances, se debe al matemático francésGaspard Monge (1746-1818). Nació enBeauney estudió en las escuelas deBeauneyLyon, yen la escuela militar deMézières. A los 16 años fue nombrado profesor de físicaen Lyon, cargo que ejerció hasta1765. Tres años más tarde fue profesor dematemáticas y en1771profesor de física en Mézières. Contribuyó a fundar laEscuela Politécnicaen1794, en la que dio clases de geometría descriptivadurante más de diez años. Es considerado el inventor de la geometríadescriptiva. La geometría descriptiva es la que nos permite representar sobre
N. RoxanneEstévez
mientras que el dibujo es la delineación en una superficie que generalmente es elpapel.El termino dibujar también sugiere un proceso distinto al de pintura. Eldibujo es generalmente exploratorio, con énfasis principal en la observación,solución de problemas y composición. En contraste, lapintura tradicionalesgeneralmente la ejecución o acabamiento del dibujo mediante la inserción depigmentos. Es justo señalar que los pintores modernos también incorporan eldibujo en su trabajoEl dibujo es ellenguajeuniversal porque, sin mediarpalabras, podemos transmitirideas que todos entiendan de modo gráfico. Hay dibujos que son reconocidos casiuniversalmente a los que se llamasímbolos. Ejemplos de éstos son lasseñalizaciones que prohíben fumar, signos que diferencian géneros o señales depeligro
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