El Uso De Los Materiales Didácticos Según Autores

1.-SELECCIÓN DE RECURSOS RECUPERABLES PARA EL DISEÑO Y ELABORACION DEL MATERIAL EDUCATIVO EN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

AUTORA: Pow Sang Portilla, María

AÑO: 1994

CONCLUSIONES

• Es necesario para el aprendizaje de las ciencias naturales, que el docente desarrolle una actitud científica en el educando.

• El docente debe ejercitar en los alumnos los pasos del método científico.

• Los docentes necesitan programar la confrontación del pensamiento con hechos reales.

• La enseñanza de las ciencias naturales deben tener un carácter funcional, es decir, que los diferentes contenidos programáticos deben vincularse a problemas de la vida del educando, y además estar organizados en torno a ejes temáticos de especial importancia e interés para los alumnos.

2.-USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN INTEGRAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PRIMARIOS DEL DISTRITO DE HUACHO

AUTORA:Magdalena Berdiales Toledo

AÑO:2001

CONCLUSIONES

• Los materiales didácticos ocupan un importante lugar en el currículo de todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

• Los materiales didácticos sirven de apoyo estratégico para el logro de las competencias.

• Promueven el aprendizaje en todos los niveles y áreas del sistema educativo.

• En los niveles y grados intermedios y superiores de los materiales didácticos debe tener un carácter funcional y ampliar una misión educativa especifica.

LIBROS

ISABEL UGALDE libro “Los materiales didácticos” nos dice lo siguiente:” Los medios y materiales didácticos son recursos que facilitan el proceso de aprendizaje dentro de un contexto educativo global y sistemático, y estimula la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, adquisición de habilidades y destrezas a la formación de actitudes y valores.

RAYMOND VIWIMAN,cuando habla de los materiales didácticos dice que: “A medida que se dispone de mayores medios y materiales, los maestros incrementan la posibilidad de que los educandos utilicen todos los sentidos.

FUAS PALAN, cuando se refiere a la aplicación de los materiales didácticos, nos dice que: “Desde las clases infantiles hasta la enseñanza superior y aun mas allá si se quiere pensar en los numerosos cursos de post-graduados o de los perfeccionamientos, los materiales didácticos son cada díamásutilizados.

Por ejemplo, aprender las primeras reglas de aritmética en los grados inferiores, se vuelve un entretenimiento gracias a un material concebido para estos fines. A través de este material el niño comprende y asimila con menos esfuerzo, liberado de una enseñanza demasiado clásica.

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