El concepto de metodología

El concepto de metodología es el eje fundamental de este curso y de éste

tratarán cada uno de los capítulos posteriores del módulo, al abordar las

diferencias en la aplicación del método tanto en el enfoque cualitativo como en el

cuantitativo, o la forma en que se expresa el método en los distintos tipos de

investigación y sus correspondientes diseños, etc.

En realidad no se dispone una estricta distinción entre el método y la

metodología, pues ésta se deriva del primero y su relación es mutuamente

incluyente. Tal como ya se ha dicho el método científico hace referencia al

conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia o

parte de ella; está definido por la lógica del pensar científico y tiene estrecha

relación con aspectos teóricos. Por su parte la metodología se refiere

específicamente a la parte operativa de este proceso, esto es, las técnicas,

procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en la investigación.

Como parte de la lógica, la metodología se ocupa del estudio del método, de

la descripción, explicación o justificación de los métodos de investigación. (Bernal,

2006), en tanto que, como conjunto de unidades operativas del proceso

investigativo, sigue las fases del método científico a través de tareas concretas,

noción que será considerada en este texto.

A lo largo de la historia han prevalecidos diversas formas básicas del método

científico, definidas por las acciones específicas que desarrollaran: la metodología

de Bacon que defiende el desarrollo de la inducción, la de Galilei que aboga por la

experimentación, y el método cartesiano que parte de la duda soportada en el

análisis y la síntesis de los problemas.

Como se mencionó anteriormente el método científico se puede sintetizar a

través de ciertas tareas metodológicas: observación, hipótesis, predicción,

verificación y replicación.

Específicamente la observación consiste en la recopilación de hechos acerca

de un problema o fenómeno natural que despierta la curiosidad. Las

Metodología de la Investigación – MODULO 36

observaciones deben ser en la medida de lo posible claras y amplias, ya que han

de servir como base de partida para la solución posterior.

En tanto que la formulación de hipótesis se consideran como explicaciones

que se ofrecen ante el hecho observado antes de realizar cualquier intervención

sobre el fenómeno. Su utilidad consiste en proporcionar una interpretación

anticipada de los hechos, interpretación que, evidentemente, deberá ponerse a

prueba en observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser

tomadas nunca

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