El desarrollo de las nociones matemáticas básicas

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de las nociones matemáticas básicas es un proceso paulatino que construye al niño a partir de las experiencias que le brinda la interacción con los objetos físicos, su entorno y las situaciones de su diario vivir.

La introducción a la enseñanza de la geometría es un tema muy importante y trascendental para trabajar con los niños en etapa preescolar pues la idea de todo conocimiento es vincularlo a la vida cotidiana logrando favorecer con ello la propia imaginación, disposición, autonomía y el desarrollo del aprendizaje significativo en los niños preescolares.

La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito escolar, se debe principalmente, al papel que la geometría desempeña en nuestro entorno pues sirve para orientarnos en el espacio, para hacer evaluaciones sobre formas y nos implanta en el mundo de la primera medición.

En el siguiente ensayo se hará mención de cómo el niño aprende a manejar y darse cuenta de qué es forma, espacio y medida en el preescolar, de las habilidades geométricas y los usos de éstas llevándolas a acabo por medio de estrategias pedagógicas y didácticas, primordialmente del juego y de retos cognitivos implantados. Asimismo, podremos apreciar estrategias de enseñanza-aprendizaje que pueden implementarse con nuestros alumnos para que conozcan y reconozcan las figuras geométricas y sus propiedades, tomando como referencia principal los libros (Tomos) de Isoda, M. y Cedillo, de origen japonés, pues cuentan con una buena cantidad de métodos que ayudan en el trabajo del tema en preescolar.

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

Por todo lo anterior, en preescolar, la geometría ocupa un puesto muy importante en la vida de los niños, les permite explorar su propio mundo e imaginar con base a él.

La introducción a la geometría debe comenzar, por la identificación y las experiencias visuales y táctiles de los objetos geométricos que constantemente se encuentran a su alrededor en la vida cotidiana. Por ejemplo en su casa cuando miran una caja de cereales, una cama, un bote de refresco, entre otras cosas.

La vida de los pequeños simplemente se encuentra rodeada de una experiencia geométrica latente, por tanto, con respecto a los primeros conocimientos que se adquieren acerca de las formas y figuras,  permitirán al niño darle sentido a su mundo al manipularlo, comprenderlo y reconocerlo.

Encontrar la variedad que con ellas se pueden hacer mediante la aplicación de objetos diferentes, con actividades como el armar y desarmar formas, el paso de la esfera tridimensional a la bidimensional, y muchas más actividades planteadas, brindarán a los párvulos la oportunidad de analizar las transformaciones de los objetos y el desarrollo progresivo de un pensamiento analítico.

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