El desarrollo del bebé ciego

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EL DESARROLLO DEL BEBÉ CIEGO

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Cuando se va a ser padres por primera vez y se les cuestiona sobre ¿Qué prefieren que sea?, la mayoría menciona la preferencia del sexo, pero sobre todo que lo que desean es tener un bebé sano, fuerte, ¡que nazca completo! se oyen entre sus comentarios. Los padres comienzan a crearse una serie de expectativas a futuro a cerca de lo que quisieran que fuera su hijo y todas las cosas que pueden llegar a lograr, llegando a pensarse que el nuevo miembro de la familia tendrá un ambiente favorecedor que lo ayudara en su desarrollo; ¿Pero qué sucede cuando nace un bebé con discapacidad visual?, ¿Es diferente su desarrollo o igual que un bebé normo visual?

En el presente trabajo se abordara la importancia que tiene conocer el desarrollo que debe tener el bebé ciego, mencionando algunos aspectos de como el niño adquiere el conocimiento del medio exterior para lograr su adaptación al mundo.

Como bien sabemos la función de la vista es  esencial para cualquier ser humano ya que a través de esta se obtiene la mayor información de nuestro alrededor, facilitándonos poder interactuar con el medio que nos rodea, sobre todo en los primeros años del desarrollo del bebé, sin embargo; cuando el bebé está falto de este sentido tendrá dificultades para obtener  información procedente de su entorno, por lo que ahora,  será el desarrollo de los demás sentidos que lo ayudara a compensar el déficit,  de la estimulación de estos, dependerá que él pueda interactuar como cualquier otro niño; convirtiéndose en un proceso difícil para su familia pero no imposible de superar en beneficio del bebé ciego.

Los principales agentes para la estimulación del bebé ciego son los padres en especial la madre que es con quien crea su primer vínculo afectivo, el cual lo ayudara a desarrollar seguridad ante los retos que se enfrentara conforme vaya creciendo.

A continuación se mencionaran algunos aspectos del desarrollo del bebé ciego en los primeros tres años de vida.

Área de lenguaje:

Como se mencionó anteriormente es importante que la madre establezca lo más pronto posible el vínculo afectivo con él bebe ciego manifestándose a través  de  las caricias, las miradas, la sonrisa y las expresiones faciales que la madre tiene que estimular, pues el bebé ciego no podrá realizarlo por sí solo mediante la imitación  sino deben ser enseñadas; como primera inducción  a la exploración se deben tomar las manos del bebé y dirigirla hacia el rostro de la madre o de las personas con las que conviva mayormente para fomentarle la curiosidad por tocar, cuando emitan algún sonido el tacto se iniciara por la boca y posteriormente toda la superficie de la cara por lo que es necesario la realización de las expresiones faciales para que comience a diferenciar unas de otras. En cuanto al desarrollo de las primeras palabras no se encuentra ninguna dificulta para su evolución, pero, es esencial que la madre comunique al bebé lo mayor posible todas las actividades que se realicen con él, para de alguna manera advertirle lo que pasara en ese momento. Es imprescindible que las palabras que se pronuncie se haga de forma correcta y en un primer momento deberán ir asociadas a la situación en que esa palabra tenga sentido por ejemplo, durante la hora de la comida enseñarle cual es la cuchara, su plato e inclusive el tipo de alimento que está probando, esto para leguaje adquiera significado.

Área de manipulación:

Esta área depende fundamentalmente de la estimulación de que se proporcione al bebe ciego y es de gran importancia ya que esta habilidad será la apertura de su aprendizaje para la exploración del mundo que lo rodea y la adquisición de sus experiencias. Por ello es necesario que desde temprana edad se le despierte la curiosidad y desarrollar el placer por tocar. En primera estancia hay que enseñarle al bebe a descubrir sus propias manos, esto mediante juegos que el adulto realice con sus manos y las del bebé haciéndolo consciente que por medio de estas lograra la prensión que le facilitara el conocimiento de los diferentes juguetes u objetos que se le proporcionen considerando la diversas en texturas blando, duro, rugoso, considerando siempre el tamaño adecuado a la edad del niño para que no sobresalga de su mano así como también vayan acompañados de sonidos para desarrollar las habilidades auditivas que será esencial en las etapas posteriores.

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