El desarrollo sustentable

Desarrollo sustentable:

El desarrollo sustentable, busca un modelo más justo u equitativo, que permita ah la humanidad satisfacer sus necesidades sin comprometer las futuras. La premisa que lo rige es la interrelación entre estos aspectos.

Los tres componentes esenciales que deben tomarse en cuenta son: El ambiente, la sociedad y la economía.

Dimensiones de la sustentabilidad:

De acuerdo con la UNESCO la sustentabilidad se presenta en cuatro dimensiones que son:

 Social: Se preocupe por los demás y sobre la justicia social y la paz.

 Ecológico: Se protejan los sistemas naturales y se utilicen los recursos sabiamente.

 Económico: Se valore el desarrollo adecuado y la satisfacción de las necesidades básicas para todos.

 Político: Se tomen decisiones por medios justos y democráticos.

Ámbito regional.

Desarrollo sustentable:

Cuando compras algo que necesitas, por ejemplo una vajilla de barro se utiliza para la cocina.

Consumismo:

Cuando compras algo que no necesitas, como una artesanía, seria solo para adornar pero no serviría.

Ámbito social.

Desarrollo sustentable:

Los señalamientos para cualquier tipo de accidente.

Consumismo:

Las propagandas al último ni se utilizan para nada.

Ámbito Familiar.

Desarrollo sustentable:

Cuando compran ropa todos la necesitamos.

Consumismo:

Cuando compramos copas, no todos las necesitamos, solo la mayoría de los adultos.

Ámbito Personal.

Desarrollo sustentable:

Una computadora para hacer tarea, hoy en día todos la necesitan.

Consumismo:

Un disco casi ya no se necesita porque toda la música ya está en la computadora.

Para disminuir los efectos ambientales es necesario que cuando tiremos todo lo que no ocupemos lo separemos en diferentes botes de basura como lo hacen en la prepa, también no tirar cosas ah los ríos ya que eso contamina el agua, hay que poner letreros donde si y donde no se puede tirar la basura y por supuesto respetarlos.

Resumen:

De acuerdo ah esta perspectiva, se considera el concepto de desarrollo en sentido amplio, es decir, no solo refiriéndose a la educación creciente, sino en un sentido mucho más amplio. La mayor parte lo circunscribían como una visión economista, simplificada y mutiladora.

El crecimiento mide el incremento en la actividad económica en el corto plazo, interdependientemente de la situación social y ambiental en que viven las personas en el largo plazo.

No todos los crecimiento son positivos, es decir, cuando una política se publica se centra en el desarrollo económico sin tomar en cuenta que no beneficiara a la sociedad, entonces seguramente no habrá desarrollo, ni siquiera económico.

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