El papel de los estudiantes en la sociedad

INTRODUCCIÓN

El propósito de este ensayo es reflexionar en torno a mi labor docente para ver de qué modo las estrategias que estoy empleando en mi práctica docente están sirviendo para afianzar en los estudiantes temas verdaderamente significativos a partir de los cuales puedan ir construyendo una verdadera ciudadanía, también es un momento oportuno para incidir en aquellos temas que aún no he desarrollado pero que me gustaría hacerlo dentro del marco que me permite el Diseño Curricular Nacional, estoy seguro que el trabajo que venimos desarrollando, poco a poco, está dando resultados positivos, lo he podido comprobar en el aula, es gratificante ver que los alumnos van tomando conciencia de su rol dentro de la sociedad y lo están haciendo como resultado de forjar en ellos una cultura cívica que tanta falta hace para enfrentar con éxito los numerosos problemas que viene afrontando la humanidad.

Temas significativos y sus implicaciones en mi práctica docente como profesor del área de FCC

Sin lugar a dudas el Área de FCC se ha convertido en una que poco a poco está poniendo a reflexión a la entera comunidad educativa pues a diferencia del curso de Educación Cívica en el que teníamos que aprender una serie de enunciados en forma de leyes, decretos, reglamentos etc., y que la mayoría de las veces nos resultaba insulso, aburrido, tedioso; ahora que lo hacemos es participar junto a nuestros alumnos para que comprendan que como ciudadanos son sujetos de derechos y que su presencia en esta vida es de vital importancia no solo para su familia sino para la sociedad en su conjunto, en ese contexto el desarrollo de estrategias significativas tiene especial trascendencia, porque al aplicarlas convenientemente hacemos que los estudiantes se apropien del conocimiento, de las ideas, de los conceptos para construir la cultura cívica que les permita poner en práctica el ejercicio ciudadano.

En este marco de circunstancias, la labor del docente es la de socializar cognitiva, afectiva y emocionalmente dando atención a la diversidad y propiciando la interacción social consus estudiantes, en lo que respecta a mi práctica docente, he tenido una grata experiencia cuando desarrollé el tema Educación Vial a través de la técnica Frases Incompletas, con ella pude ver la falta de interés que tenían al respecto pero al concluir la sesión percibí el cambio de actitud y las metas que se fijaron para propiciar una cultura al respecto. Así mismo he puesto en práctica el Reportaje Grupal cuando desarrollé el tema sobre Alumnos con Necesidades Educativas Especiales, ambas fueron de gran utilidad, sin embargo, hay algunas técnicas que aún no las he trabajado y me gustaría hacerlo como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), las inteligencias múltiples, concordar y discrepar etc.

Estoy convencido que mi quehacer educativo se ha visto enriquecido desde que estoy aprendiendo y recordando

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