El resumen bibliográfico

MÓDULO 5: El “resumen bibliográfico”

Evaluación 1: comprensión lectora y reconocimiento de los rasgos del resumen

Una forma de reconocernos

En todas las culturas, las personas se reconocen entre sí y se ayudan en los quehaceres diarios de la vida, puesto que necesitan de la compañía de los demás. Con este propósito, establecen diferentes “formas de contacto”, entre las cuales se pueden mencionar, a modo de ejemplo, el amor, la cooperación, la generosidad, el altruismo y la amistad.

La amistad es una forma de relación voluntaria y casi “institucionalizada, cuya base es el afecto personal y recíproco que se establece entre las personas y se fortalece con el trato. La principal consecuencia de esta relación es el sentimiento de lealtad, a través del cual el vínculo se renueva continuamente por las acciones desinteresadas de las partes. Además, este vínculo funciona como una fuente de ayuda a la autoestima y permite superar conflictos internos.

Desde una perspectiva sociológica, el papel primordial de la amistad es el de garantizar la supervivencia de las personas y de las sociedades. A través de ella se logra mantener relaciones pacíficas y, justamente por esto, se habla de la amistad entre los pueblos, a la cual se le da una dimensión diplomática e internacional.

Este sentimiento no constituye un valor con características universales. Oriente y Occidente poseen ideas muy disímiles respecto de la amistad, porque parten de diferentes filosofías y concepciones del mundo. Así, en la mentalidad oriental (sobre todo en la japonesa), la amistad significa renuncia, pasividad y crecimiento interior. Se trata de una relación “hacia adentro” en la cual no se exteriorizan los sentimientos. Por el contrario, en la cultura occidental, es lo emocional centrado en la otra persona lo que define el vínculo entre pares (amistad “hacia afuera”).

El tema de la amistad ha sido tratado desde la Antigüedad. Una de las reflexiones más destacada es la de Aristóteles, quien diferenció tres clases: la amistad por interés, la amistad por placer y la amistad perfecta.

La amistad por interés se da entre los que se quieren por los beneficios personales que pueden obtener del otro, como es el caso de la relación entre los socios de un negocio. El hecho de que existan intereses personales suele derivar en reclamos y disputas, ya que los amigos se tratan con vistas a la “utilidad”.

Respecto de la amistad por placer, Aristóteles la caracteriza como un vínculo entre personas que piensan en aquello que les resulta agradable. Es decir, en ella el cariño obedece al “propio gusto” y no al modo de ser del amigo. Según el filósofo, son los jóvenes quienes frecuentemente basan sus amistades en el placer y, por esta razón, logran hacer amigos con facilidad.

Finalmente, el tercer tipo de amistad aristotélico, es el de la amistad perfecta. Esta se da entre los hombres buenos e iguales en virtud, que quieren el bien el uno del otro. Los que procuran la buena fortuna de sus pares son los verdaderos amigos, aquellos que no actúan por interés ni buscan solo el placer, aquellos que no reclaman ni reprochan. Los verdaderos amigos son los que acompañan el éxito del otro desde un sentimiento de bondad genuino.

[Información extraída de “La concepción aristotélica de la amistad” (T. Calvo Martínez, 2003) y de wdb.ugr.es (E. Díez Jorge y F. A. Muñoz)]

Actividades

1. Enunciemos, de manera completa, el tema y el propósito del texto.

1. Pongamos una letra a cada párrafo e indiquemos en la tabla que sigue el tema de que trata cada uno:

1. Teniendo en cuenta el tema, subrayemos las ideas principales. Recordemos: hay que suprimir toda información que resulte accesoria, repetitiva o poco importante.

Respuestas

1. Enunciemos, de manera completa, el tema y el propósito del texto.

El tema del texto es el concepto de amistad. Su propósito es explicar este sentimiento considerando sus funciones individuales y sociales, sus concepciones según las culturas y el modo como era entendida en la Antigüedad.

1. Pongamos una letra a cada párrafo e indiquemos en la tabla que sigue el tema de que trata cada uno:

1. Teniendo en cuenta el tema, subrayemos las ideas principales. Recordemos: hay que suprimir toda información que resulte accesoria, repetitiva o poco importante.

Evaluación 2: comprensión lectora y elaboración de un resumen

Desde las bromas al bullying: ¿cómo nos relacionamos con el otro?

En la actualidad, circula abundante información sobre el acoso, mejor conocido como bullying y, por esta razón, hay más conciencia que antes sobre este problema. Se sabe mucho sobre el acoso verbal y físico, sobre los ámbitos en donde es habitual que este ocurra y sobre las características de los acosadores y de los acosados. Ahora bien, un aspecto poco analizado sobre la manera en que nos relacionamos con el “otro” (con nuestros pares) es la diferencia entre las bromas y el bullying.

...