En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente,

El hombre es hombre, y el mundo es mundo.

En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente,

el hombre transformando al mundo

 sufre los efectos de su propia transformación.

 (PAULO FREIRE)

En este ensayo se abordara el ensayo titulado la historia del curriculum: la educacion en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser, de Thomas S. Popkewitz, el princiál objetivo del trabajo es el tratar de interpretar el texto con mis palabras e impregnando mi pensar de lo que comprendi de cada subtema, el ensayo abordara el apartado denominado el curriculum y la direccion deben de lo que es y debe ser del niño, posteriormente la ciencia como metodo para planificar la nueva sociedad y como una tesis cultural acerca de los modos de vida cotidiana, despues la planificacion de la comunidad como modos de la vida "moderna" y por ultimo la esperanza de inclusion y el miedo a la exclusion, para tener una idea de lo que nos presenta el escrito trata sobre la educacion, y el paso del tiempo, las modificaciones sobre la forma de planificar a causa de adaptarse a las condiciones de las personas el tratar de acoplarse a los fenomenos, ideas, instituciones, hechos, etc. que se dan de forma variante; en el proximo parrafo abordare un poco mas la sideas centrales del escrito hasta lograr formular una conclusion.

Como sabemos la educacion es un tema de todo nuestro interes, lo digo porque la educacionayudo en la elaboracion de una nueva sociedad, donde el principal elemento de esta es "el niño" debido que si se educa de una buena manera, el producto que se obtendra sera un individuo preparado para afrontar los obstaculos que le surgan el dia de mañana , y recordar que el ciudadano  no nacia, sino que se hacia.

El desarrollo de la educacion publica antes estaban relacionados con movimientos de interes politico , comercial y capital. Despues nos hacia referencia de como fue cambiando los principios con el objetivo de que lso ciudadanos participen en todo lo relacionado con la sociedad, debido a que uno mismo es el que la conforma, pero para esto es necesario el saber, el conocer, etc. formando ciudadanos que conocen sus responsabilidades, sus obligaciones, entre otrascaracteristicas que surgieron con las ideas democraticas liberales.

Lo que me llamo la atencion es un fragmento >> la palabra "social" dio referencia a las nuevas tareas de planificacion para el progreso y el bienestra individual (la historia del curriculum: la educacion en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser, Popkewitz, 2007, pp.03), porque realmente debemos de interesarnos primero por nosotros y nuestra estabilidad, debido a que esto creara u ocasionara conciencia, para intervenir en los movimientos de reforma tratando de intercambiar ideas principalmente con el objetivo de cuidar nuestros propios intereses y de ahi el que varios se involucren en temas como la economia social, la politica social, etc. y ya de lo individual provoca el sentido de mision y progresar de forma grupal, pero para esto como lo dije anteriormente la niñez es punto clave para que se logre esto, por lo que implementaran una estrategia, "la pedagogia" estudiar al niño , su forma de pensar, de crecer, etc. y ya si se lograba que el infante se desenvolviera de la mejor manera se obtendria un individuo racional que lograria un cambio, de ahi se liga a la ilustracion, por que un niño ilustrado daria paso al progreso pero de apoyo a la ilustracion es la ciencia porque esta se basa en un conocimiento racional como una fuerza positiva para la accion.

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