: Enfoque Psicosocial, Teorías De Aprendizaje Social, Modelos De Vida Y Modelos Simbólicos, Factores Sociales Que Facilitan La Conducta Delictiva, Transmisión De Respuestas Nuevas, Agresión Por Frustración, Efectos De Provocación

Enfoque psicosocial: Ubica en lo social lo subjetivo de las relaciones interpersonales y registra la mutua influencia de estas esferas. Reconoce la dimensión subjetiva individual e interpersonal como factor en la determinación de estructuras y procesos sociales así como la fuerza de éstos en la configuración de la imagen, identidad y subjetividad de las personas. Cuestiona la focalización exclusiva de las intervenciones en el malestar y subjetividad individuales, que restringe la mirada a lo clínico, desconociendo las causas sociales y políticas como responsables de respuestas que desde la clínica son apologizados y atendidas como si se tratara sólo de un malestar individual, privado. El enfoque psicosocial apunta a una comprensión integral del problema de las secuelas de la violencia política, que permita la comprensión de personas y comunidades afectadas a partir del contexto de lo vivido, la detección de recursos y dificultades.

Teorías de Aprendizaje Social: los seres humanos aprenden observando esta fue la sencilla respuesta que Bandura propuso. De manera intuitiva resulta obvia. Sin embargo, el aprendizaje observación trasgrede una suposición de la teoría del aprendizaje: que el aprendiza que solo puede tener lugar si hay reforzamiento. Bandura afirmo que es posible distinguir el aprendizaje del desempeño. El reforzamiento proporcional nos proporciona los incentivos necesarios para el desempeño, pero no es necesario para el aprendizaje. Los cambios conductuales que resultan en la exposición de los modelos se conocen indistintamente como aprendizaje imitado, aprendizaje observacional o aprendizaje vicario.

Modelos de vida y modelos simbólicos: Los Modelos de vida real son aquellos agentes de la cultura con los cuales tenemos relación directamente por ejemplo de los padres, profesores o estrellas deportivas. Los Modelos simbólicos incluyen material verbal, presentaciones pictóricas y material escrito. Se ha demostrado que los modelos simbólicos influyen la conducta de los observadores, lo que los niños ven en TV o Internet afecta su conducta. Bandura señala que las producciones de televisión pueden tener mayor influencia que la guía paternal debido a que la representación directa de papeles es más vivida que las instrucciones verbales solas. Es bien documentado el hecho de que las conductas violentas observadas por niños de manera gráfica se repiten en su propia conducta de manera real. En el siguiente apartado estudiaremos algunos de los factores ambientales que promueven conductas delictivas.

Factores Sociales que facilitan la conducta Delictiva: El desarrollo de la personalidad incluye factores ambientales que la determinan, del mismo modo la conducta delictiva por imitación o por influencia de los modelos tiene que ver con el momento sociocultural en el que se desenvuelve la personalidad. Así algunos de los principales factores de nuestra cultura occidental son: la televisión,

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