Enfoque curricular Humanista

Enfoque curricular Humanista

Concepto

Este enfoque se centra en el individuo, pretende lograr la satisfacción del estudiante como persona, por lo que el desarrollo integral del estudiante es la esencia desde este enfoque, para así lograr el crecimiento personal del estudiante, por lo que para la elaboración del currículum se toma en consideración tanto las capacidades cognitivas como las afectivas, por lo que aspectos personales del estudiante tales como, emociones, cualidades, valores e intereses del alumno, el estudiante es para este enfoque el elemento central por lo que el quehacer educativo dentro de esta perspectiva debe ser la respuesta a la necesidades individuales de cada estudiante, con respecto a esto los elementos que conforman el currículum deben estar estrictamente relacionados con la realidad del estudiante y sus experiencias.

Rol del docente en este enfoque

-Ser un maestro interesado en el alumno como persona total.

-Procurar mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza.

-Fomentar en su entorno el espíritu cooperativo.

-Ser auténtico y genuino como persona, y así se muestra ante sus alumnos.

-Intentar comprender a sus estudiantes poniéndose en el lugar de ellos (empatía) y actuando con mucha sensibilidad hacia sus percepciones y sentimientos.

-Que el profesor abandone las recetas estereotipadas, y se decida a actuar de manera innovadora, con base en su personalidad, en su auténtico modo de ser.

- Rechazar las posturas autoritarias y egocéntricas.

-Poner a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia, así como la certeza de que cuando ellos lo requieran podrán contar con él.

Rol del estudiante en este enfoque

- Promoverá su propio aprendizaje en cuanto éste llegue a ser significativo para él mismo.

- Simultáneamente, la creación de un ambiente de respeto, comprensión y apoyo para los alumnos es de igual manera sobresaliente.

- Responsable de su propio aprendizaje.

- Relacionarse respetuosamente con el docente.

- Ser capaz de hablar, discutir, exponer y defender sus ideas ante otros.

- Ser capaz de aceptar y querer realizar la actividad.

Objetivos del enfoque

- Brindarle a los estudiantes experiencias personalmente satisfactorias.

- Conocer las necesidades académicas y personales de los estudiantes para facilitar su crecimiento por medio de la enseñanza-aprendizaje.

Contenidos del enfoque

-Incluyen tanto lo afectivo y lo actitudinal como lo cognitivo y lo procedimental

-Se orientan a lo que es pertinente y significativo para el proceso de desarrollo del estudiante

-Son sumamente flexibles y deben estar conectados con la realidad del alumno

-Se consideran los aprendizajes previos del alumno para lograr el aprendizaje significativo

-La enseñanza y el aprendizaje de los contenidos y las materias debe ser una experiencia creativa

Estrategias de aprendizajes del enfoque

-Se desarrollan experiencias de aprendizaje que faciliten el crecimiento de las capacidades del alumno y la superación de sus limitaciones

-Se estimula el aprendizaje por descubrimiento

-Se estimula la interacción permanente entre la escuela y el contexto

...