Ensamble artistico

La competencia artística disminuye cuando comprendemos la artística. El número de alumnos que no logran comprender las artes son muy pocos. Existen más alumnos que las comprenden y las llevan a cabo.

Se muestra una tendencia en la cual se ven reflejados los resultados mediante una gráfica. En el cual se confirma que los alumnos que no comprenden las artes son muy poco. Son más la mayoría de alumnos que si logran comprenderlas.

Existe  una gran diferencia de comprensión artística entre los grupos. Los cuales  se ven reflejados en una calificación.  El grupo de calificación baja obtiene un promedio de siete punto cuatro, el grupo de calificación medio- bajo obtiene un promedio de ocho punto tres, el grupo de calificación medio- alta obtiene un promedio de nueve punto seis, mientras que el grupo de calificación alta obtienen un promedio de nueve punto nueve.

Se realizaron diversas pruebas para corroborar dichas diferencias entre los grupos. Así, el grupo de calificación baja se diferencia significativamente del grupo de calificación medio-alta y del grupo de calificación alta. De la misma manera, el grupo de calificación medio-baja, se diferencia del grupo de calificación medio-alta y del grupo de calificación alta.

Glosario

Perspectiva: Manera de representar uno o varios objetos en una superficie plana, que da idea de la posición, volumen y situación que ocupan en el espacio con respecto al ojo del observador.

Conocer: El conocer se basa en investigar para obtener información y conocimiento sobre un asunto, materia o ciencia.

Estimar: Atribuir valor a una persona o cosa, o reconocer el mérito que tiene.

Enseñar: Hacer ver de forma práctica, mediante una explicación o una indicación, cómo funciona, se hace o sucede una cosa.

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