Ensayo Gloria

LOS RETOS QUE ENFRENTO COMO FUTURA EDUCADORA

Es necesario destacar que toda futura educadora tenga pasión a su profesión ya que esto nos permitirá desarrollar habilidades y destrezas claves para desempeñarnos en este rol, por mi parte las habilidades por las que las educadoras son definidas son por ser creativas, tenacidad al desarrollar actividades, paciencia ,comprensiva, ser observadoras etc.

Como lo hemos estudiado y observado en las distintas aulas en las que hemos asistido, ya sea realizando prácticas , los primero años son puntos clave en la construcción de nuestra propia vida es decir de los niños, en estos primero años los niños, van construyendo una idea básica de ellos mismos van determinando, interrogando, rechazando, solicitan, eligen, piden, opinan, etc., asi como también van formando sus creencias, potencias y necesidades, nuestro compromiso con los niños es llevar una carrera para toda la vida ya que en esta carrera se tiene que tener una actualización constante, por el medio de que las necesidades de los niños van cambiando constantemente, las cuales depende de los diferentes tipos de contextos, debemos poder desarrollar la habilidad de expresar y saber conducir eficazmente los propósitos de los cursos otorgados en la escuela, así como debe de atender y respetar la diversa cultura, y aprender a utilizar diferentes estrategias que favorezcan el aprendizaje de los niños, dar la oportunidad de que los niños expresen su pensar, contar con salud mental, fomentar valores predicando con el ejemplo, utilizar las experiencias de los alumnos como herramientas de trabajo.

Uno de los más grandes retos como futura educadora es lograr un aprendizaje significativo en los niños darle la oportunidad a los niños de desarrollar y llevar al máximo sus habilidades fomentar en ellos retos , dejara que a través de juegos, cantos experiencias vividas logren un aprendizaje posterior y pueden comunicarlo, enseñarlo al resto de sus compañeros, no solo somételos a una banca y silla encerrados en el aula, como bien lo dicen los autores ya consultados en la imaginación del los niños menores sus dimensiones del mundo son infinitas no tiene limitaciones, nosotros como educadoras debemos encaminarlos hacia un mundo donde ellos elijan como seguir las normas y hasta donde quieren llegar, no caer en la educación rutinaria y poco imaginativa en la que solo crea a personas con cierto tipo de características debemos mostrarle a los niños que sus posibilidades son infinitas, como lo he constatado al entrevistar a niños sus capacidades son fabulosas, emocionantes , para estos niños maravillosos los problemas no existen porque nosotros como adultos debemos de forzales a como y que aprender cuando se debe realizar, la educación debe cambiar debemos inculcar en los niños de hoy retos posibilidades infinitas para mi es el reto más importante que tengo como futura educadora quiero que a través de mis conocimientos y los que desarrollare mediante la práctica y la enseñanza de mis maestros lograre llevar a cabo los retos que me he puesto como futura educadora.

Por último pero no menos importante lograr una unión de casa/escuela es decir lograr una conexión padre-hijos-maestros, y viceversa inculcar en los padres el valor y la importancia del jardín del niños, que estos comprendan nuestra labor, lograr un lazo ,fomentar su participación tal es el fin de que al desarrollar las habilidades del niños sea nutrido por ambos lados que lo aprendido en el jardín sea reforzado en casa,

Nosotros como futuras educadoras debemos comprender que para los niños iniciar en el jardín de niños puede ser entusiasta o aterrador es la primera vez que los niños estarán solo ante personas y niños que tal vez nunca han conocido , debemos lograr que los niños logren entender y describir que la escuela es una entorno donde van a socializar en la que puedan compartir experiencias y características de la vida propia nosotros debemos mostrarles que van a descubrir y explorar un mundo de nuevas cosa, experiencias y sobretodo cosas de su entorno, mas que nada es comprender a los niños.

LO QUE NO DEBO OLVIDAR AL COMUNICARME CON LOS NIÑOS

Con forme a lo que he observado y cuando me he comunicado con niños en edad preescolar es importante no presionarlos no hablar demasiado debemos lograr comprender a los niños y su manera de pensar y expresar, debemos entender que es lo que realmente queremos comunicar y enfocarnos en los aprendizajes esperados como lo dice la lectura “Los niños” de Dean Jhon …la capacidad para usar el lenguaje no solo determina la naturaleza de las relaciones de una persona con los demás, si no también la capacidad de pensar dado que el lenguaje es el medio en que se expresa una buena parte del pensamiento humano…

Esto nos recalca que la importancia al hablar en el aula es compartir, comparar y discutir, debemos tomar en cuenta que al hablar con niños , estos suelen tener características de su entorno es decir utilizan en algunos casos palabras de mas alto grado de razonamiento por esto es importante al observar analizar el lenguaje con el cual los niños se expresar como usan las palabras y lo que quieren dar a entender, al generalmente pensamos que cuando hablamos de expandir el lenguaje del niño nos referimos a añadir nuevos vocabularios sin embargo debemos entender que no necesariamente es añadir es tratar de que los niños logren mediante ya sea con ejemplos diferentes términos, similitudes o diferencias entre las palabras, parcialmente debemos tomar en cuenta que para los niños lo escuchado es un mundo de nuevos conocimientos, esto no quiere decir que solo intimidemos a los niños con charlas poco entusiastas, sin creatividad, al relatar o contar cuentos, anécdotas, experiencias, historias, etc., debemos encontrar el tono de vos adecuado para lograr una atención optima y un aprendizaje, así mismo introducir a los niños en el lenguaje de la lecto-escritura de manera dinámica, debemos recordar que las pautas y variaciones del lenguaje son importantes, al encontrarnos frente al grupo tenemos que estar informados sobre el tema el cual tratare, cuando los niños cuestionen darle la oportunidad de que ellos mismos expliquen o resultan con sus propias palabras o conocimientos y al contestar o resolver sus dudadas tomar que conforme a las etapas del desarrollo de Piaget debemos entender que los niños algunas veces usan en el lenguaje de una menera muy especifica para esto debemos de analizar el lenguaje del niño y la manera en la que se comunica , muchas veces los niños hablan para si solos, la define como la etapa del lenguaje egocéntrico esto es decir que el niños suele hablar pero no es de su importantancia si es escuchado o prestan atención, la cual también es definida por otros autores como monólogos en las cuales

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