Ensayo Sobre Los Retos De La Docencia

Los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente en los alumnos

INTRODUCCIÓN

En este ensayo expresó mis ideas sobre los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente en los alumnos, así como también hablo de los retos de la escuela para cumplir su función educativa en la actualidad, principalmente basándome en mi corta experiencia docente y en lo visto en clase sobre estos temas que leímos de los autores que correspondían al primer bloque.

Puedo decir que un autor que más llamó mi atención fue la lectura de Rosa María Torres, ya que ella habla principalmente sobre las necesidades básicas de aprendizaje y menciona entre una de ellas que es el aprendizaje permanente, lo cual platicamos y debatimos en clase porque es un tema muy interesante e importante, porque es lo que se debe forman en los alumnos. Otro autor que influyó para que pudiera completar mi ensayo fue Guiomar Namo de Mello que habla su lectura de lo que se enseña en la escuela básica, así como también los agentes que influyen sobre esto, lo que lo limita, entre otras cosas.

Conforme desarrollo mi trabajo explicó cómo podríamos lograr un aprendizaje permanente, lo que yo mencionaría más específicamente como un aprendizaje significativo, para que lo apliquen en la vida diaria.

Y al final hago unos comentarios sobre lo que corresponde a las conclusiones del trabajo, lo cual complementó para cerrar este ensayo sobre temas enriquecedores para nuestro desempeño docente.

LOS DESAFIOS DE LA ESCUELA Y DEL MAESTRO

En el pasar de los años la Educación en México ha ido mejorando, ya sea en materiales de apoyo, estrategias y métodos de enseñanza, becas, normas, infraestructuras, programas de apoyo para padres, etc. Buscando meramente el beneficio de los alumnos de cualquier nivel.

Si bien la ayuda que ofrece el Sistema Educativo Mexicano es de gran apoyo, también hay que ver el papel tan importante que juega el maestro, ya que es el que lleva de la mano al alumno en todo su proceso de aprendizaje durante sus estudios, es por eso que nos enfocaremos en primera instancia en el desempeño del docente, enfatizándonos en uno de los muchos retos que puede llegar a tener, el cual es el dar un aprendizaje trascendental y permanente en cada alumno.

Cuando se habla de un aprendizaje trascendental, nos estamos refiriendo, al aprendizaje que el alumno puede llegar a tener para seguir aprendiendo y aplicando lo que desarrollo durante su formación en su vida cotidiana, dando lugar a sus competencias conforme los mismos tiempos se lo vallan requiriendo; para que se logre esto es necesario poner en practica los métodos y estrategias adecuadas, así como también el maestro tendrá que estar actualizado y capacitado para brindar este aprendizaje trascendental; de este manera los alumnos van construyendo conocimientos bien fundamentados por los previos, y relacionados con su vida cotidiana; de esta manera el aprendizaje construido y desarrollado, se quedara con el como algo relevante y difícil de olvidar.

De esta manera recuerdo lo que afirmó Schmelkes en su libro que decía:

“No puede hablarse de calidad educativa si el Sistema Educativo no está siendo capaz de propiciar el desarrollo de aprendizajes relevantes, significativos, útiles, relacionados con la vida actual y futura de los alumnos” (Schmelkes, p. 32).

E instantáneamente mis preguntas fueron, y por qué el Sistema Educativo no propicia esto, qué tan difícil será lograr un aprendizaje significativo, costará mucho el trabajar de esta manera, lo cual respondo, y considero que es en gran parte falta de compromiso y dedicación de los maestros, ya que el trabajar para lograr alcanzar este objetivo que es tan esencial para el futuro de los niños, que no cuesta más que dedicación, actualización y principalmente ganas de querer dejar un granito de arena que ayudará a alguien en toda su vida.

Propiciar que el docente logre un aprendizaje permanente en sus pequeños, es que diariamente observe las necesidades y características de sus alumnos, así como también planear conforme a lo que ya mencioné, y manejando siempre los contenidos contextualizados, dándole un significado y uso para ellos, para que de esta manera le encuentren sentido a lo que han aprendido, y así posteriormente conforme vayan pasando los años su formación será integral, significativa y funcional, y no será complicado

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