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Ensayo de Informe de servicio comunitario


Enviado por   •  22 de Noviembre de 2017  •  Documentos de Investigación  •  11.375 Palabras (46 Páginas)  •  272 Visitas

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CURSO: SERVICIO COMUNITARIO[pic 1][pic 2][pic 3]

TALLER   COMUNITARIO EN  SALUD SOBRE  LAS  INFECCIONES

 DE TRANSMISION SEXUAL DIRIGIDO A LOS  ESTUDIANTES

DE LA “U.E.N. CREACION OCUMARE” QUE  FORMAN  

PARTE  DEL CONSEJO COMUNAL  “UNIDOS  

DE  SABANA  DE  LA CRUZ” EN OCUMARE  

DEL  TUY   MUNICIPIO TOMAS  

LANDER  DEL  ESTADO

BOLIVARIANO DE

 MIRANDA

Profesora:                                                                                          Autores:

María Rosa Martínez                                                          Díaz G. Carolina

        C.I.V-15.811.054

        García Carlos

        C.I.V- 5.403.549

        López Mayka

        C.I.V-16.870.765

        Mosquera Yngris

        C.I.V-13.599.121

Ocumare del Tuy,  julio 2017.[pic 4]

ÍNDICE

pp.

INTRODUCCIÓN………………………………………………………..……...          3

  1. Planteamiento del Problema

    Objetivo General………………………………………………………………           08

    Objetivos Específicos………………………………………………………….           08

    Propósito…………………..…………………………………………………..           09

    Justificación…………………………………………………………………..           09

  1. Marco Teórico

Reseña Histórica de la Comunidad…………………………………………..           10

Indicadores Sociales…………………………………………………………           11

        Consejo comunal Comuna “Resistencia Chavista…………………………..           16

        Diagnóstico de factores……………………………………………………..           17

        Jerarquización de los problemas……………………………………………           18

        Selección del problema…………………………………………………….           19

        Plan de trabajo………………………………………………………………           20

        Beneficiarios………………………………………………………………..           21

        Recursos y Logística………………………………………………………..           22

        Ejecución del Plan de trabajo……………………………………………….           23

        Bases Teóricas………………………………………………………………           24

        Bases Legales……………………………………………………………….           32

  1. Metodología

        Tipo de Investigación………………………………………………………           35

        Diseño de investigación……………………………………………………           36

        Población y muestra……………………………………………………….           36

        Plan de acción………………………………………………………………           38

  1. Resultados

Población beneficiada………………………………………………………           40

Impacto generado en la comunidad………………………………………….           40

Análisis de las experiencias y sugerencias…………………………………..           41

  1. Conclusiones y Recomendaciones………………………………………….           42

Cronograma de Actividades…………………………………………………..           44

REFERENCIAS………………………………………………………………...           45

ANEXOS

    A  Memoria fotográfica………………………………………………………           47

INTRODUCCIÓN

En Venezuela es cada vez más resaltante la importancia que tiene la participación de todas las instituciones públicas en el proceso de desarrollo de las comunidades; responsabilidad que se proyecta en las instituciones de Educación Superior a las cuales le corresponde la formación integral del recurso humano representado en los estudiantes, procurando de esta manera ampliar su potencial intelectual y creativo que le permita colocarlo en interacción con el entorno y de esta manera, comprender los retos que presenta la sociedad de la cual forma parte.

Es así como desde la universidad se plantea el aprovechamiento del recurso humano que se forma en las aulas universitarias, para que se estimule y desarrolle una perspectiva transformadora ante los problemas sociales que se presentan, es decir proyectarse hacia el medio exterior de manera eficiente y organizada y con una orientación en la misión de educar y transformar mediante una interacción permanente y continua entre la universidad y la comunidad, de tal manera que se contribuya a elevar el nivel social y cultural del entorno.

En este contexto, en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (2005), se señalan las actividades que se deben desarrollar en las comunidades por los estudiantes de Educación Superior que cursan estudios de formación profesional, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social. Aplicando los conocimientos adquiridos en la formación y aplicándolos a la comunidad en beneficio de lo colectivo y lo social.

A la luz de estas consideraciones, cabe destacar que en las comunidades surgen una variedad de situaciones problemáticas y escenarios que demandan posibles soluciones y ya que la participación de los estudiantes de educación superior es un deber según el artículo 6 de la ley antes precitada, es oportuno que éstos ejecuten acciones orientadas a contribuir en el entorno social, tal como en el caso que aquí nos atañe, en la comunidad Sabana de la Cruz vinculando directamente con su organización de base, el Consejo Comunal “Unidos de Sabana de la Cruz”.

...

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