Ensayo de pedagogía. Desarrollo de una planeación

Al empezar a desarrollar una planeación tomamos en cuenta varios aspectos los cuales destacan en la misma al desarrollar una secuencia en las asignaturas de español, matemáticas, historia y formación cívica y ética. El propósito es uno de estos aspectos, y el cual tiene como función que el alumno logre alcanzar este, y como se menciono depende de la asignatura el propósito a alcanzar. Este debe de darse a conocer a los alumnos ya que de esta manera ellos tendrán presente lo que se pretende lograr y lo que desarrollarán. Pero principalmente nosotros como docentes en formación debemos de efectuar estrategias que nos ayuden a lograr este objetivo y que tengamos bien conocido el propósito de cada asignatura a trabajar. Porque si no sabemos que finalidad tiene cada secuencia, no estaremos logrando que los alumnos adquieran aprendizajes significativos. Entonces al referirnos a los conocimientos tenemos que saber que cada alumno debe de desarrollar las habilidades y actitudes específicas que cada asignatura marca, y que de esta manera se estará construyendo un individuo el cual sea capaz de desarrollar sus habilidades cognitivas que lo ayuden a continuar y lograr con sus metas propuestas.  

Como futuros docentes, sabemos que para que una secuencia sea de provecho y beneficio para los alumnos debemos de propiciar la incentivación en ellos, y de la misma manera al impartir una asignatura debemos de implementar técnicas que nos ayuden a que los alumnos puedan aprender logrando los aprendizajes esperados y el propósito, por el cual debemos de dar una explicación clara y verídica, realizar algunos ejemplos, comprobarlos si es el caso, y que el alumno se interese en ello.

Al iniciar una clase sabemos que los alumnos se muestran tímidos y es ahí donde debemos de intervenir principalmente para propiciar un ambiente de confianza donde todos los alumnos participen y empiecen a crear una comunicación con nosotros como docentes. Pero bien sabemos que no debemos de exceder la confianza porque se pueden interpretar mal diferentes hechos, y para esto debemos de formular una seria de medidas los cuales los alumnos puedan acatarlas y respetarlas para que se pueda llevar a cabo un buen proceso de enseñanza- aprendizaje.

Teniendo esto dominado comenzaremos con la impartición de la asignatura, y para esto se le debe de dar a conocer el tema a los alumno, pero como sabemos que muchas veces son temas nuevos y los alumno no tienen ideas o conocimientos de estos, nosotros como docentes debemos de crear estrategias o técnicas las cuales empiecen a que los alumnos se interesen sobre el tema y no les parezca aburrido.

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