Ensayo sobre la actitud del docente frente a las ayudas educativas

ENSAYO

ANA felicia

Trabajo de

Ayudas didácticas

Profesor:

Henry Quiroz Ulloa

Normal superior de corozal

Magangué bolívar

Primer semestre

2017

INTRODUCCCION

Veremos en este ensayo la forma como se desenvuelve un docente frente a las ayudas educativas, su actitud en un aula de clases trabajando en procesos fundamentales para la educación en el campo de formación de niños  y las diferentes propuestas que debe tener como docente.

ACTITUD DEL DOCENTE ANTE LAS AYUDAS EDUCATIVAS

La actitud puede definirse como el ánimo, un docente debe estar plenamente convencido del valor formativo de las ayudas educativas, estas ayudas son recursos indispensables, es como una tarea que debe elaborar el docente para acoplarlos a su programa escolar.

El maestro debe tener una constante actitud positiva, intervenir como orientador hacia el empleo o manipulación de los materiales, asi como la actitud del maestro debe de ser positiva también tratara de promover esa actitud hacia los estudiantes para resolver situaciones de las cuales se esté trabajando.

El docente como tal debe de tener una actitud que le permita convencer a los estudiantes, tener una cuidadosa explicación del material que usa que viene siendo el instrumento que tiene o que le va a servir de aliado para su tarea como orientador.

Un maestro debe de actuar como informador debe de expresar algo hacia los niños o estudiantes hacerles llegar un mensaje por medio de estas ayudas, instruirlos hacia una formación integral. Cada dia se toma conciencia de que es importante que los estudiantes adquieran posición participativa en este proceso de aprendizaje con esto se pretende que tomen una actitud positiva frente a sí mismo y frente a los demás, lo que pueden ofrecerle y lo que él puede ofrecer. Por lo anterior es que el maestro se plantee estrategias que faciliten la comprensión de la enseñanza como un camino que lleve a la transformación y a la superación de los educando.

La actitud de un docente frente a las ayudas educativas debe de ser racional y debe desarrollar habilidades que le permitan actuar dentro de ciertas circunstancias empleando su inteligencia, su capacidad y su autonomía como ser humano.

CONCLUSIÓN

Pudimos concluir que la actitud del docente siempre debe de influir en el aprendizaje básico de un estudiante, lograr que el niño atribuya sentido a los objetivos planteados o que se hayan propuesto. Con este tipo de ayudas debe poder representar de forma clara las tareas que conforman secuencias didácticas por ellos es fundamental su actitud frente a estas ayudas.

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