Ensayos Pedagogicos

“ENSAYOS PEDAGOGICOS”. Rodolfo Sánchez Tello.

• La pedagogía es una disciplina científica que se enfoca en la comprensión de los fenómenos educativos, esta se establece como ciencia a partir del surgimiento de las escuelas y de la inclusión de técnicas y métodos didácticos, es en este ámbito donde la pedagogía adquiere su verdadero sentido.

• Grandes momentos de la pedagogía: Pedagogía como filosofía de la educación, Pedagogía y su fundamento psicológico y Pedagogía desde una perspectiva sociológica.

Pedagogía como filosofía de la educación.

• Los primeros grandes educadores fueron en esencia filósofos razón por la cual se enfocan más en el deber de la educación.

• Comenio: Propone un método de enseñanza rápida y solida, cuyo objetivo es la formación de individuos racionales, sabios, honestos y piadosos, a través de nueve fundamentos que se encuentran en la madre naturaleza.

• Locke: Describe tres áreas que se tiene que desarrollar: Educación moral mediante la formación de hábitos; Educación Física manteniendo cuerpo sano y fuerte; Educación Intelectual como base para la comprensión y el dominio de la naturaleza y de las maneras correctas como el hombre habrá de integrarse a la sociedad.

• Rousseau: Propone una educación domestica donde se especifican formas de educación de padres a sus hijos. Fue de los primeros filósofos en considerar las etapas del desarrollo infantil en el proceso educativo.

• Pestalozzi: Vivió cuatro fases pedagógicas que sirvieron como cimiento para su propuesta educativa; Principio de espontaneidad, avanzar de lo simple a lo complejo, importancia de la intuición, equilibrio de fuerzas y principio de colectividad.

• Herbart: Propone una pedagogía sustentada en dos disciplinas: La filosofía y La Psicología. Considera trascendental las nociones de interés y moralidad, por lo que concibiendo tres niveles en la educación; gobierno, educación y liberación.

• Froebel: Una de sus aportaciones más relevantes es la creación de los “jardines de niños”, señala las diferencias que debían existir entre este tipo de escuelas y las primarias, destacando la importancia que tiene la actividad en el desarrollo infantil.

Pedagogía y su fundamento psicológico.

• Los principales creadores de la nueva ideología no eran pedagogos sino médicos o psicólogos preocupados por el desarrollo educativo que llevaron al campo de la institución los conocimientos sobre el comportamiento que el ser humano adquiría en sus respectivas disciplinas.

• Decroly: Conquista al sistema educativo mexicano con el concepto de sincretismo (armonía) infantil logrando la sustitución del método onomatopéyico por el método global de análisis estructural.

• Montessori: En su

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