Enunciado Caso Practico Comercio Exterior

Caso Nº 1: Módulo 1 - Cuestiones teóricas

Objetivos

 Reflexionar sobre las teorías clásicas desde un punto de vista comparativo.

 Relacionar los estudios clásicos con la realidad actual.

 Aplicar los conocimientos adquiridos para buscar soluciones a situaciones conocidas por los alumnos.

Extensión

Cada una de las respuestas no debe sobrepasar las 10 líneas, excepto la pregunta 6 y 7, cuya extensión máxima es de 15 líneas.

Preguntas

1. Implicaciones de la teoría de la “Mano Invisible” de Adam Smith en la actual ordenación del Comercio Internacional.

2. Reflexiones sobre la teoría de Leontieff y la novedad que supuso dentro del pensamiento económico de la época.

3. La actual división internacional de trabajo (países emergentes con mano de obra barata), ¿cómo se relaciona con las teorías clásicas? ¿Cuál es la evolución previsible de la situación?

4. Teniendo en cuenta la situación de desequilibrio existente en el comercio internacional actual (diferente coste de mano de obra, elevado precio de materias primas), ¿cuál puede ser la política más adecuada que puede ser puesta en práctica por los gobiernos?

5. ¿Cómo se relaciona la teoría de Vernon con la actual división internacional del trabajo y la producción?

6. España: reflexión general del posicionamiento de este país en función de los temas tratados por las diversas teorías clásicas (factores de producción, ventajas comparativas o absolutas, nuevas tendencias de la economía y empresa española).

7. Relacione el actual proceso de globalización con cuatro de los autores mencionados, explicando su coincidencia o divergencia de sus teorías con la situación actual.

Caso Nº 2 – Caso práctico de negociación internacional

Objetivos

 Poner en práctica todos los conocimientos relacionados con la negociación internacional en entornos culturales diferenciados.

 Sensibilizar al alumno acerca de la importancia de conocer la realidad cultural del “otro” para facilitar cualquier tipo de relación empresarial.

 Poner en evidencia la importancia de la meticulosidad para conocer todos los aspectos trascendentales de ese encuentro intercultural.

 Desarrollar la flexibilidad del alumno para acercarse a entornos culturales diferentes a través de dos casos prácticos totalmente opuestos.

Extensión

El desarrollo de este caso práctico no deberá superar las

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