Esfuérzate Ahora, Y Se Valiente, En Ti Está El Poder

Título: Esfuérzate ahora, y se Valiente, en ti está el poder

Facultad de Humanidades

Escuela de Psicología

Institución: Universidad Autónoma de Chiriquí

Docente Director: Gladys de Pinzón

Cant. De Estudiantes: 10 estudiantes

Ubicación del Proyecto: UNACHI, El Cabrero.

Justificación

El grupo de psicología nocturno busca a través del proyecto “Esfuérzate ahora, y se Valiente, en ti está el poder” ; integración y enriquecimiento de nuevas experiencias, personales, emocionales y sociales que contribuyan a un mejor desempeño académico.

Durante el desarrollo del proyecto se realizaran talleres, psicodramas, dinámicas, conferencias, videos. Con el fin de motivarlos para enfrentar con éxito los retos de la vida universitaria.

1. OBJETIVO (conceptual)

Inducir conocimientos de la carrera de Psicología a los estudiantes de primer ingreso para su mejor desempeño académico a nivel universitario.

2. Objetivo (procedimental)

Proporcionar estrategias a los estudiantes que motiven el autoestudio y optimicen su desempeño académico.

3. Objetivo (actitudinal)

Lograr que los estudiantes de primer ingreso experimenten confianza y seguridad en la elección de la carrera de Psicología.

Cronograma de Actividades

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Introducción a psicología (concepto,… Autoestima e integración grupal (conceptos: autoconocimiento, auto concepto, autoevaluación, auto aceptación, auto respeto, autoestima) Hábitos y técnicas de estudio (la prof. Gladys proporcionará el material)m

Inteligencia Emocional(concepto, orígenes del concepto, esquema del cerebro, la memoria emocional, la naturaleza de la inteligencia emocional, las tres fuentes de los sentimientos, componentes de la inteligencia emocional) autoestima baja y alta (indicadores de autoestima baja y alta), Desarrollo personal (concepto, áreas del desarrollo personal, relaciones interpersonales, factores necesarios para el desarrollo personal, principios del desarrollo personal.

Los estados del YO en el Transaccional( el padre, el niño, el adulto; el modelo de la ventana de Johari, reconstrucción de la autoestima (asertividad, no asertividad, agresividad)

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