Estadística Descriptiva e Inferencia Estadística

1. Elabore un mapa conceptual en donde diferencie claramente los conceptos de Estadística Descriptiva e Inferencia Estadística.

2. Un equipo de fútbol profesional está compuesto de jugadores y cuerpo técnico.

a. Si se desea conocer el promedio de edad de la selección Colombia para establecer una correlación entre edad y rendimiento físico, ¿tiene sentido registrar la edad del cuerpo técnico?

b. Si sólo se está interesado en el grupo de jugadores, ¿qué datos pueden extraerse de ellos que tengan relevancia en el aspecto deportivo?

c. Si se toma un jugador y se registra la velocidad con que recorre la.

d. cancha y la cantidad de goles anotados en un campeonato, ¿cuál de estas variables es continua y cuál es discreta?

3. De las siguientes variables, diga cuáles son continuas y cuáles discretas:

a. Velocidad de un automóvil en kilómetros por hora.

b. Valor total de acciones vendidas cada día en el mercado de valores.

c. El volumen de gasolina que se pierde por evaporación durante el llenado de un tanque de combustible.

d. El número de moléculas en una muestra de gas.

e. La medida de la cantidad de lluvia caída en una localidad en un mes.

f. Candidatos a la presidencia de la República.

4. En las siguientes situaciones, identifique: población, muestra, unidad estadística, dato y variable, y diga si esta última es discreta o continua.

a. En la CUN la matrícula en un año es de 10.458 estudiantes distribuidos en las cuatro facultades. Se desea conocer el número de estudiantes matriculados en la facultad de Administración de Empresas.

b. Las temperaturas registradas en la ciudad de Pereira el 29 de junio de 2012 entre las 6 horas y las 18 horas.

c. Se realiza un estudio a 250 hogares en la ciudad de Medellín para conocer si se hace uso adecuado del Manejo Integrado de Residuos Sólidos (MIRS).

d. Las exportaciones mensuales de café colombiano durante el año 2012, en millones de dólares.

NOTA: para entregar el 05 de abril de 2014. Engrupo de 4 estudiantes. Debe ser sustentado con un examen teórico

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