Estilos de aprendizaje -evaluación

Estilos de aprendizaje

Lina Fernanda León Hernández

ID 575964

Contaduría pública, Corporación Universitaria Minuto de Dios

45-12178: Aprendizaje Autónomo

Profesora: Sandra Marcela Becerra Chaparro

Julio 5, 2022

Análisis de la Matriz DOFA

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Oportunidades de mejora

Debilidades:

• Hacer una lista de tareas diaria, que sean cumplibles. (no muy extensas)
• Buscar información y capacitarme en el uso de aplicaciones y plataformas para la realización de actividades.
• Dar prioridad a las actividades que debo realizar, y dejar a un lado el celular.

Amenazas:

• Programar un ahorro mensual, para que al momento de pagar el semestre tenga el dinero completo.
• Cuidar diariamente del bienestar y salud de mis hijas, para evitar complicaciones.

Evaluación

Se puede decir que la evaluación en términos generales indica un conjunto de actividades que sirven para dar un juicio o hacer una valoración de acuerdo con determinados criterios de valor.

En nuestro diario vivir, constantemente estamos valorando sobre todo cuando ponderamos las acciones y decisiones que tomamos; aunque son formas de evaluación informal no pretenden ser objetivas y validas.

La evaluación está directamente relacionada con el proceso de reconocer y dar nota a los conocimientos de los alumnos.

Indiscutiblemente, la evaluación es la herramienta para promover o facilitar el aprendizaje de los estudiantes, debe tener una reflexión crítica según el estilo de aprendizaje de cada alumno y dinámica.

En mi experiencia personal, estando en grado once, en la materia de educación física, debía practicar voleibol, este deporte no me generaba ningún interés por tal razón no le ponía empeño a las actividades que debía realizar, por fortuna la maestra de ese momento, sabia que yo me desempeñaba mejor en los demás deportes. Lo que me ayudo para evitar obtener una evaluación no subjetiva, teniendo en cuenta que la maestra tenia conocimiento de mi proceso de aprendizaje.

Conclusión

Es evidente que en todo proceso de aprendizaje y teniendo en cuenta que todos los estudiantes aprenden de una manera diferente, la evaluación juega un papel fundamental, cuando está enfocada en fortalecer los conocimientos y las capacidades de los alumnos.

Es un instrumento de seguimiento y valoración de los resultados obtenidos, para así mismo poder determinar si los estilos de aprendizaje elegidos están siendo los adecuados.

La evaluación debería tener siempre un propósito, si es diagnostica, formativa o sumativa.

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