Estimulacion. APRENDE CON DIVERSION

APRENDE CON DIVERSION

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4-6 años

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Introducción

A continuación, se presentan algunas estimulaciones a realizar con el objetivo de estimular la percepción de cada sentido y hacer más efectivo el aprendizaje en los niños contribuyendo a una mayor adaptación pre- escolar.

• Población

Niños preescolares con edades entre 4 a 6 años de edad.

• Proceso de estimulación:

La estimulación será realizada en dos etapas:

• Primera etapa: Planeación diferentes estrategias de aprendizaje.

Creación de estrategias y elaboración diversas actividades para estimular los diferentes tipos perceptuales en los niños.

• Segunda etapa: Implementación de estrategias de estimulación.

Consistió en la implementación o puesta en práctica de las diferentes actividades para ver como incidían en el aprendizaje de los niños y si lo facilitaban y lo estimulaban.

ESTIMULACION DEL OLFATO

Objetivo: estimular el sentido del olfato, como también favorecer la atención respecto a los distintos olores que podemos encontrar y relacionar los olores agradables y desagradables con experiencias pasadas.

Ideas para estimular el olfato:

1. Rueda de olores

Inicio: sentamos a todos los niños en círculo de la manera más ordenada que se pueda, una vez sentados, le otorgamos los materiales (fruta, verdura) al primer niño de la ronda.

Durante: luego le pedimos al niño que comience a oler el material otorgado y al terminar de olerlo, le pedimos que nos diga si sabe que fruta o verdura es, después de ello le preguntamos donde lo ha visto y que estaba haciendo la persona la cual tenía la fruta o verdura.

Después: al terminar de relatar lo que recordó, le pedimos que por favor pase el material a su compañerito del lado derecho, para así hacer el mismo procedimiento con el resto de los niños.

Materiales

• Una cebolla.
• Una naranja.

Duración: 20 minutos.

1. Nariz detective

Inicio: formamos grupo de dos al azar, una vez teniendo los grupos formados, le cubrimos los ojos de manera cuidadosa para no causar daño alguno.

Durante: luego le otorgamos al compañero que no está vendado un sobre que contiene un ingrediente de cocina, una vez otorgados los sobres, le pedimos al niño que con mucho cuidado acerque el sobrecito cerca de la nariz de su compañerito.

Después: le damos 5 minuto como tiempo suficiente para que nos diga si alguna vez a olido lo que está dentro del sobre y nos diga en donde y como lo usaron.

Materiales

• Orégano.
• Pimienta.

Duración: 20 minutos.

EVALUACION DE LA VISIÓN

Objetivo: estimular el sentido de la visión, como también favorecer la atención respecto a los distintos colores que la vista pueda percibir. Asimismo crear las figuras en base a la relación de colores y formas que el niño pueda tener.

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