Estrategia nacional para integrar una comunidad de lectores y escritores

Estrategia Nacional 11 + 5 Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores en Primaria

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Responsable: Maestra Yaloany Karina Rubio Ríos

Ciclo escolar: 2013-2014

SITUACION INICIAL DE LA ESCUELA

La escuela primaria Plan Gran Visión 2396 es una institución que brinda su servicio a un aproximado de ________ alumnos; cuenta con doce aulas destinadas para los grupos, una cocina, un aula de medios, dirección, baños para niñas y niños, una cancha techada, una explanada, área de juegos, una cooperativa, y un espacio para almacenar material.

En la escuela laboran doce maestros encargados de cada grupo, un director, una maestra de educación física, un profesor encargado del aula de medios, un maestro de educación artística, dos maestros de inglés, una maestra de danza, dos intendentes, y dos señoras encargadas del área de cocina.

Dicha institución atiende población escolar en su mayoría perteneciente a la clase media - baja.

Desafortunadamente, no se cuenta con un espacio destinado para la biblioteca escolar, por lo que se pretende que en el ciclo 2013-2014 quede establecida, para que alumnos, padres de familia y maestros, tengan a su alcance un acervo variado de libros y puedan así, enriquecer su cultura y fomentar el habito por la lectura.

LOCAL, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

Como no se cuenta aun con un espacio destinado para la biblioteca escolar, se espera poder acondicionar el aula de medios para establecerla dentro del mismo salón, quedando independiente el acceso entre una y otra, y no cause algún problema posterior.

Respecto al mobiliario y equipo, es necesario realizar distintas gestiones que nos ayuden a crear un área agradable y tranquila, bien pintada, dotada de mesas, bancos, y distintos materiales propios de una biblioteca digna. No está de más conseguir libros que complementen la formación del niño y los ayuden a ser seres críticos y reflexivos propios de una sociedad cada vez más competitiva.

Necesidades:

• Definir espacios.
• Pintura y decoración.
• Mobiliario adecuado propio de una biblioteca.
• Estantes necesarios para el acomodo de libros.
• Acervo bibliográfico variado y suficiente.
• Formato para el préstamo de libros a domicilio.
• Reglamento que regule el uso y acceso a la biblioteca escolar.
• Horario de visita.
• Credenciales para el préstamo de libros.
• Tomar acuerdos para el cuidado de la biblioteca por parte del colegiado.

Acciones propuestas:

• Redistribución y decoración adecuada del espacio.
• Gestión de mobiliario que responda a las necesidades de los usuarios según su edad.(altura de los estantes, tamaño de mesas y sillas, etc).
• Hacer una colecta de libros por medio de la difusión y apoyo de medios de comunicación, para que la comunidad  en general y padres de familia colaboren con la formación de la biblioteca.
• Realizar formatos para el préstamo de libros a domicilio.
• Elaboración del reglamento que regule el uso y acceso a la biblioteca.
• Establecer un horario de visita.
• Elaborar credenciales para préstamo de libros.
• Establecer acuerdos por parte del colegiado para el cuidado de la biblioteca escolar.

Funcionamiento:

Una vez equipada, la biblioteca deberá contar con un encargado, el cual establecerá el horario en que cada grupo podrá asistir, o bien llevará un control de quien asiste para  evitar problemas posteriores. Además será el responsable de vigilar que todo esté en su lugar, de establecer el reglamento y del mantenimiento del lugar.

Cada maestro deberá colaborar con el fomento a la visita de la biblioteca, con el llenado de hojas de préstamo, y con el cuidado de libros y mobiliario.

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