Estrategias Orientadoras Para El Uso De Las Canaima

El presente estudio, tiene como objetivo general desarrollar estrategias orientadoras para el manejo de los contenidos del proyecto Canaima Educativo dirigido a los docentes de la Escuela Estadal Concentrada Nro 04 del caserío San Isidro del municipio San Genaro de Boconoíto del estado Portuguesa. La misma se justifica por cuanto ofrece a los docentes la oportunidad de prepararse, actualizarse y capacitarse en el uso adecuado que se debe dar a los contenidos de las Canaimas. Asimismo, obedece a una investigación de campo descriptiva, enmarcada en la modalidad de investigación acción participante desarrollada en cinco fases: diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización de los resultados. Cabe destacar que los sujetos informantes de este estudio fueron siete (07) sujetos de los cuales cinco (05) son docentes de aula y dos (02) los directivos del plantel quienes tienen la responsabilidad de poner en práctica los contenidos educativos presentes en las computadoras Canaima de cada estudiante. Para efectos de la recolección de datos, se tomó en cuenta la encuesta estructurada y la observación participante como técnica y el cuestionario abierto y la guía de observación como instrumento, la guía de entrevista estuvo conformada por 12 interrogantes mientras que la guía de observación estuvo compuesta por 05 indicadores a fin de identificar tanto el conocimiento que los mismos poseen sobre estos contenidos en el proceso de enseñanza. Para efectos de la validez y fiabilidad se tomó en cuenta el proceso de triangulación, cuyos resultados permitieron evidenciar que existe una debilidad por parte de los docentes en cuanto al conocimiento necesario que permita aprovechar los contenidos de las Canaimas como estrategias de trabajo por lo cual se sugiere proveer a éstos de los conocimientos, estrategias, recursos y técnicas viables que les permita aprovechar el Proyecto Canaima Educativo como alternativa conducente a la optimización de la educación

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