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Estrategias de Aprendizaje en la Orientación Educativa


Enviado por   •  24 de Febrero de 2016  •  Práctica o problema  •  12.051 Palabras (49 Páginas)  •  636 Visitas

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COLEGIO DE BACHILLERES

PLANTEL 12 "NEZAHUALCÓYOTL"

Grupo: 203

Dosificación Programática.[pic 1]

Taller : Estrategias de Aprendizaje

Orientación Educativa

Sem 2013 – A

No. Clase

Temática

1

PRESENTACION, ENCUANDRE DEL TALLER

2

PRETEST ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1

CONTEXTUALIZACIÓN ¿COMÓ ESTUDIAS?

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

3

TEMA 1 PREDICCIÓN DEL TEMA

¿DE QUE SE TRATA?

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

4

TEMA 1 PREDICCIÓN DEL TEMA

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

5

TEMA 2  EL PÁRRAFO

DE LA PALABRA AL PÁRRAFO…

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

6

TEMA 2  EL PARRAFO

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

7

TEMA 3 DEFINICION Y CARACTERISTICAS

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

8

TEMA 3  DEFINICON Y CARACTRISTICAS

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

9

TEMA 5 COMPARACION

¿POR QUE SOMOS DIFERNTES?

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

10

TEMA 5  COMPARACION

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

11

TEMA 7  CAUSA – EFECTO

¿QUE EFECTO CAUSAN TUS ACTOS?

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

12

TEMA 8 COMPRESION E INTERPRETACION

LEO, COMPRENDO E INTERPRETO

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

13

TEMA 6  EL COMENTARIO

¿COMO COMENTO LO QUE PIENSO Y SIENTO?..

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

14

TEMA 4  EL RESUMEN

SELECCIONANDO LA INFORMACION

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

15

TEMA 4  EL RESUMEN

SELECCIONANDO LA INFORMACION

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

16

TEMA 8 LA RESEÑA

ERASE UNA VEZ…

CONCEPTUAIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVADES DE REGULACIÓN

RECAPITULACION

17

TEMA 8 LA RESEÑA

ERASE UNA VEZ

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES INTEGRALES

AUTOEVALUACIÓN

POST-TEST

Psicóloga Social: Alma Delia Sánchez Mora  


[pic 2]

Carta Compromiso

Grupo 203

México. D.F. a ________de ______________de 2013.

Por medio de la presente:__________________________________________

                                        Apellido paterno                        Apellido Materno

Nombre (s).

Del grupo: 203 me comprometo a asistir a todo el “Taller: Estrategias de Aprendizaje”, asumo así de no asistir, presentarme puntualmente  a las clases y con el material requerido y con  todas las tareas solicitadas a la asignatura de Orientación y de no obtener como mínimo 9 de calificación no tendré la constancia de acreditación motivo por el cual me sujetaré a lo que el plantel disponga para mi inscripción a tercer semestre.

Nombre y Firma del Padre o Tutor.  

Nombre y firma del Alumno.

Lic. Carolina Mendoza Ramírez

Coordinadora de Orientación y Tutoría

Plantel 12


[pic 3]

Reglamento de Orientación Educativa[pic 4]

Taller: Estrategias de Aprendizaje en la Orientación Educativa

Profesora: Alma  Delia  Sánchez  Mora.

Grupo: 203

Jueves 10:00 -11:00 C-226

  1. La hora de entrada al salón es de 10: 00 a 10:15 (máximo  15 min).
  2. La libreta de trabajo es cualquier cuaderno (estilo y forma libre), solo para la asignatura, si es compartida con otra asignatura debe estar bien definida la separación de ambas asignaturas.
  3. Se debe de dividir en tres secciones:

 1) Sección de Trabajo, la cual tendrá lo siguiente:

  1. En la primer hoja deberá tener una caratula: Nombre completo del estudiante, Grupo, Semestre 2013 –A, Nombre de la Asignatura: Orientación Educativa “Taller Estrategias de Aprendizaje en la Orientación Educativa”; Nombre de la Profesora: Alma Delia Sánchez Mora.
  2. En la segunda hoja llevará el reglamento firmado por tú padre o tutor, la tercera llevará el avance del semestre el cual deberá firmarlo cada quince días tú tutor.

2) Sección Diario Académico

3) Sección Diario Personal

  1. El Libro de trabajo “Guía de Estrategias de Aprendizaje”, el cual  debe estar engargolado, para evitar que a medio semestre las hojas se encuentren descompaginadas y maltratadas. (se compra en tienda escolar dentro del plantel)
  2. La forma de evaluarte será de tres unidades con las cuales se sumarán sumando el 80% de calificación final, para el 20% restante será un Producto Final ( Reseña de Libro o Película ); de esta forma tendrás la calificación final.
  3. Producto Final: Este se elaborara con una reseña de  la lectura del libro o con el apoyo de la película (El Perfume, Quiereme 5 minutos, Las Poquianchis). Cada quince días tendrán que entregar una bitácora de lectura ( se entregaran fichas de trabajo en donde se lleve a cabo una bitácora de lectura con fechas diarias de lectura, deben de están perforadas o engargoladas ).
  4. Para cada unidad la forma de evaluar es la siguiente:

Puntualidad y Asistencia                        15%

Libreta de Trabajo                                10%

...

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