Estrategias de aprendizaje vinculadas con las artes para lograr una educación inclusiva

Idea General: Estoy estudiando las artes como una estrategia para lograr la inclusión de los alumnos enfocándome en el trabajo colaborativo y lograr la consecución de los estándares curriculares.

Objetivo: Fortalecer el ámbito del trabajo colaborativo para desarrollar diferentes habilidades.

Tema: Estrategias de aprendizaje vinculadas con las artes para lograr una educación inclusiva.

Intención: La inclusión es parte fundamental en el aula de clases, para poder crear un ambiente de aprendizaje en el que intervengan todos los alumnos, sin importar las distintas capacidades físicas o psicológicas que manifiestan, por ello es importante emplear las artes para potenciar las habilidades y competencias de los alumnos con problemas de aprendizaje posteriormente dar paso al análisis y reflexión de la práctica asumiendo el funcionamiento de las estrategias y sobre todo que se cumpla el objetivo planteado, así mismo identificar las fortalezas y debilidades en el proceso enseñanza-aprendizaje con un fin en específico que es mejorar la labor profesional docente. Por ello es fundamental desarrollar un habitus reflexivo.

Con base a esto se tomará el compromiso de emplear estrategias de aprendizaje enfocándonos en las artes y también buscar un cambio en los alumnos.

De este tipo de situaciones se deriva el mal comportamiento de algunos alumnos con otros, algo que conocemos como exclusión que es el ámbito social cuando se hace referencia a la acción de marginar voluntaria o involuntariamente a una porción de la población. En el caso particular de realidades a la que nos estamos enfrentando día a día en nuestro trabajo docente.

Debemos de plantear estrategias para que se pueda trabajar de forma colaborativa pretendiendo que los alumnos desarrollen sus actividades diarias de manera eficaz tomando en cuenta las necesidades requeridas dentro del contexto escolar, es decir, que los niños se incluyan para realizar las distintas actividades planteadas en el transcurso del día y así podamos lograr una inclusión de todos los alumnos, una estrategia que tradicionalmente los maestros utilizamos es trabajar en equipo, esto no quiere decir que todos trabajen.

Lamentablemente no toda actividad que se realiza en grupo o equipo implica cooperación debido que al trabajar en equipo no siempre se logra que todos contribuyan de manera equitativa al realizar la labor, Sin embargo debemos buscar estrategias vinculadas con las artes para que la comunidad estudiantil tenga una interacción más dinámica con el resto de sus compañeros y así poder lograr el proceso de incluir a todos los alumnos en las actividades cotidianas en el salón de clase.

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