Estrategias didadcticas

 ¿Cuáles considera son las estrategias didácticas y evaluativas más utilizadas por los profesores en la educación superior colombiana? ¿Cuáles considera son las razones de su uso?

Partiendo de que cada Institución Educativa conoce y adopta su propio Modelo pedagógico institucional, el docente está en la responsabilidad de revisar y analizar nuevas estrategias de enseñanza que promuevan en sus estudiantes el aprendizaje significativo, que éste  pase  de ser un ente pasivo a uno activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Personalmente puedo decir que en mi época de estudiante universitario, tuve la fortuna de tener buenos profesores preparados en sus asignaturas en cuanto a conocimientos, dominaban muy bien sus contenidos. Prevalecía la práctica donde se privilegiaba la transmisión, la memorización de  contenidos en la aula de clase. Hoy día este tipo de prácticas van en contravía de la  educación que nuestra sociedad actual requiere. Nuestra sociedad  cada vez más se enfrenta a los constantes y vertiginosos cambios tecnológicos; la internet por ejemplo nos ofrece la oportunidad de apropiarnos de maneras diversas del conocimiento. Nuestra labor como docentes exige primero tener una preparación continua en nuestro quehacer; o solo constituye de dar contenidos sino en la constante de orientar y motivar a nuestros estudiantes para que sean profesionales íntegros que requiere y exige nuestra sociedad.

Diversas son las técnicas que actualmente los docentes utilizan para estimular la construcción del conocimiento en sus estudiantes:

• Estimulan el trabajo cooperativo
• Motivar la utilización de las herramientas TICs para profundizar en los temas tratados en sus asignaturas.
• Realización de proyectos sencillos.
• Las evaluaciones deben ser orientadas hacia la resolución de problemas y no hacia las respuestas que sean repetitivas de contenidos mecánicos.
• Estimular a las preguntas en vez de las respuestas.

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