Estrategias y estilo de aprendizaje preferente.

Actividad

Tipo de estrategia (¿es una estrategia de organización, de comprensión o grupal?).

Propósito de la estrategia (¿Para qué sirve?, ¿qué resultados se desprenden de su aplicación?)

Descripción del modo en que podría utilizarse para realizar la actividad.

Lectura de un manual sobre los componentes de un computador.

 Diagrama, que es una estrategia de organización.

 Sirve para esquematizar los procesos que requieren una serie de actividades, subprocesos o pasos definidos  y analizar el proceso. Con esto se quiere identificar el proceso de armado y funcionamiento de un computador.

Se debe organizar los pasos a seguir desde las partes de un computador hasta la conexión de cada uno de ellos para su funcionamiento.

Lectura de un artículo de investigación, sobre un nuevo descubrimiento científico.

  QQQ, es una estrategia de Comprensión

 Sirve para indagar en los conocimientos previos, desarrollar la capacidad de cuestionamiento, desarrollar el pensamiento crítico, desarrollar la creatividad y favorecer el pensamiento hipotético. Con lo cual se pretende a través de preguntas comprender y llegar a una conclusión sobre el tema.

 A través de las consultas voy recordando lo aprendido anteriormente, imaginando sobre el tema y realizando una conclusión sobre el tema.

Participación en un encuentro con representantes de distintas religiones.

 Mesa redonda, es una estrategia grupal.

 Sirve para desarrollar la capacidad de escucha, y fomentar el respeto por las demás, además desarrollar competencia comunicativa como la argumentación y expresión oral. Con esto se pretende dialogar sobre un tema, con distintos puntos de vista y así crear su propia conclusión.

Se realiza una organización de un equipo, con lo cual designa un moderador, el cual presenta el tema a tratar y la importancia de éste, es decir, realiza una presentación. Después cada miembro del equipo expositor presenta su punto de vista del tema, con un tiempo limitado. Luego que cada uno de los miembros haya presentado su puntos de vista del tema, el moderador realizará una reseña de lo expuesto por cada miembro del equipo de expertos. Por último cada persona del público asistente realizará sus propios juicios de acuerdo a los aprendizajes que obtuvieron durante el desarrollo de la mesa redonda.